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穆尔汗·卡马勒汗 《新疆大学学报(社会科学哈文版)》2014,(3):19-25
本文主要阐述作者在创办新疆大学学报哈文版的亲身经历与带头作用。作者为了满足广大读者及科研人员的需求,不断提高编辑人员的业务素质的同时也提升了刊物的学术质量,经历了曲折漫长的道路。总结了通过勤奋和努力中取得的骄人成绩。 相似文献
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不少日本友好人士对中国有着一片赤诚,其中有一位老人名叫八岛继男.他出生在中国,亲身经历了那场战争。战后.他一直致力于中日两国友好。现在,他虽然退休了,但仍以志愿者的名义做中日两国间友好的事。 相似文献
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原合肥炮兵学院军事教研室主任郑尊礼老人,亲身经历了抗美援朝的战争。而今,郑老虽已届74岁高龄,但耳聪目明、精神矍铄。回首往事,郑老激动万分,思绪越过时空,穿透尘封的记忆,50多年前的战事仿佛就在昨天。郑老记忆最深刻的,是他在朝鲜战场先后三次经历的虎穴脱险的故事。 相似文献
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在生活中,你看到、听到或亲身经历过的孝敬长辈的事一定不少吧,选一件最令人感动的事写下来吧!习作时,不仅要把事情的经过写具体,而且要抓住人物的动作、语言、神情、心理等细致描写。只有让读者实实在在“看” 相似文献
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我国著名的爱国民主人士闻一多的学生、现已年愈八旬的伍大希,亲自为闻先生记录了《最后一次演讲》。改革开放后的20多年间,伍老应邀在全国20多个省市做了数千场演讲。他以自己的亲身经历,向广大青年进行爱国主义、革命传统和人生观的教育。近日,笔者采访了现居湖南长沙岳麓山下的伍老,听他讲述了那段血与火般炼狱的革命岁月…… 相似文献
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关雅丽 《福建论坛(社科教育版)》2007,(5):64-65
语文教学要让学生亲身经历以探究为主的学习活动,使他们成为知识的发现者、研究者、探索者,满足每个学生发展的基本需求.爱因斯坦曾说:"发现一个问题比解决一个问题更重要."发现是自主探究的开始.好奇是儿童的心理特点,它往往可促使学生作进一步深入细致的观察、思考和探索,从而提出探究性的问题.因此,教师要随时注意挖掘教材中隐藏的"发现"因素,创设一种使学生主动发现问题、提出问题的情境,启发学生自己发现问题、探索问题,使教学过程围绕学生在学习中产生的问题而展开. 相似文献
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整个80~90年代,鲍勃辗转于美国和亚洲各地,亲眼目睹全球商业经济飞速发展的同时,他也——亲身经历了每个地区的经济危机。对他来说,这是财富,也是资历。 相似文献