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哈佛大学培养创造创新型人才的成功经验分析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈培刚 《佳木斯大学社会科学学报》2003,21(4):70-70
从现代大学教育及信息知识经济的视角 ,对哈佛大学培养创造创新型人才的基本经验进行分析 ,为我国实施大学素质教育 ,培养具有高创造能力的大学生提供了借鉴。 相似文献
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二十一世纪是知识经济大发展的时代,创新是知识经济的核心。培养拥有高深知识的创造性人才是各国在世界竞争中立于不败之地的首要因素。正如江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭 相似文献
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本文通过对我国目前企业信息化的现状和存在的诸如管理模式落后,重建轻营、重硬轻软等问题的深入分析,结合企业信息化未来的发展趋势,提出了包括建立信息化服务体系,信息化基础设施,企业流程与信息化同步等一系列策略性建议。 相似文献
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殷凤春 《盐城师范学院学报》2007,27(1):110-114
人才成长、培养和使用的环境是否和谐,是否有利于人才的发展和转化,直接决定人才成长的速度、人才培养的质量和人才使用的价值。人才生态环境系统是一个可持续发展的能量交换体,人才在其中能够与人才群体、人才组织、人才社会各生态要素相互联系、相互影响和相互作用,以至形成综合的具有核心竞争能力的生态系统,最终促使人才自我价值的实现,从而有效提升人才的使用价值和社会价值。 相似文献
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由于受计划经济体制的长期影响,平煤的煤炭销售主要是靠国家指令调拨和用户上门采购。这种坐等用户上门的销售管理模式,使平煤付出了巨大的代价。为了更好地开拓市场、服务客户,运销公司对企业营销管理体系进行了大胆的改革和创新。 相似文献
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文章在构建陕西省人才指数与人才环境指标体系的基础上,通过计算陕西人才指数与人才环境各指标的灰色关联度,找出了影响人才指数的人才环境主因子,并由此给出了测度陕西人才环境指数的一种新方法。利用该方法,文中给出了这一指数的具体计算结果。 相似文献
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