城市发展进程中农民工问题的道德审视

在城市发展和繁荣的过程中,农民工作出了重要贡献,但却没有共享社会发展所带来的成果与城市国民待遇,其根本原因归根到底是制度的德性问题.无视或漠视农民工群体的利益势必会给社会的发展和进步带来道德的危害和政治的不利影响.农民工问题的公正解决,是我们建构社会主义和谐社会不可绕过的道德现实问题.让广大农民工共享社会发展和城市文明的成果,不仅是"人人共享、普遍受益"基本道德原则的具体落实,是党执政为民的执政理念的具体体现,是政府行政道德准则的具体执行,而且还折射出政府制度的德性和社会发展的道德目的,具有深远的道德意义.     

具体人性——人权与宽容的新维度

简要列出宽容概念的种类,并概述人权与实际(或具体)人性之间的关联以及实质性的相互关系,基于针对人权的进一步区别、历史修正以及人权阐释的发展的评论,勾勒出人权从保护性人权向供人分享和有积极创造性的人权的发展历程,并提出与标准的法定人权相比,供人分享和有积极创造性的人权是对伦理上的真正尊严的主张,是一种道德人的准权利。因此,用“具体人性”和对具体人性的实际描述真正代替仅仅沉湎于人性和人道的相当抽象的观念,这在所有的人权教育中都是最重要的。     

宪政概念的中西差异与整合

中西方学者对宪政概念的阐释都呈现出多重视角.所不同的是,西方学者对完政概念的研究往往从单一维度进行,小切口而深分析,有大量可资借鉴的元素;中国学者之宪政概念往往是一个整合性概念,多维度但欠深入,有必要予以反思和整合,进而重建.宪政是以宪法为前提基础,以民主为基石要件,以法治为制度框架,以控制国家权力保障公民权利为核心主线,以有限政府为基本精神,以人权为终极目标,以程序为实现方式的政治形态和政治过程.     

对高校教学质量评估的思考

教学质量评估对高等学校办学具有重要作用,本文结合目前高校教学质量评估工作提出了评估教学工作应遵循的方向性、发展性、动态性等原则,客观地分析了目前的教学质量评价,提出了评估中存在的问题及应对之策.     

会计职业判断的伦理研究

会计职业判断是一项专业性很强的主观活动,它的价值取向往往影响与企业利益相关的各利益集团,是各方面利益博弈均衡的结果.在新会计准则扩大了会计职业判断空间的前提下,从伦理的角度探讨会计原则、会计政策和会计估计的选择与协调问题,具有非常重要的现实意义.     

"面子"因素对在职成人课堂外语学习的影响及应对策略

影响成人课堂外语学习的因素除了学生自身的认知水平,情感因素外,还涉及课堂上师生之间,生生之间的相互理解,尊重等非智力的礼貌因素。从语用学中的礼貌原则入手,探讨影响课堂师生及生生交流的礼貌因素"面子",分析其对成人课堂外语学习的影响及具体表现形式,并提出相应的应对策略,以期提高成人外语课堂的教学质量。     

青少年社会期望与自我评价的关系及其对教育的启示

文章以来自初中、高中、大学的230名学生为被试,采用问卷法初步探讨了不同年龄阶段的学生群体的社会期望与自我评价之间存在的关系.主要结果为:(1)在总体上,社会期望与自我评价呈显著正相关,但并非线性关系.(2)社会期望与自我评价呈正相关的结论并不适用于所有群体,高中生的社会期望与自我评价之间呈显著正相关,而初中生和大学生的社会期望与自我评价的相关没有达到显著水平.(3)男女在社会期望上没有显著差异,而在自我评价上则有显著差异.(4)年龄与性别的交互作用不显著.文章还在分析研究结果的基础上,结合相关理论观点,探讨了在教育中应用期望效应的基本原则.     

社会学视野中的快乐原则

从和谐社会的构建到国民快乐指数的测定,使产生于快乐经济学的快乐原则受到学术界的广泛关注。本文从社会学角度出发,构筑快乐原则下的和谐社会互动模式,为国民快乐指数通过社会网络分析技术测量社会群体的苦乐源提供理论基础。     

以人为本的大学生德育研究

指出以人为本的大学生德育要在目标指向、目标内容、目标要求和目标实现上凸显鲜明的特征，遵循民主平等原则、启发式原则、个性化原则和激励性原则，提出实现途径要依靠主渠道、拓展主阵地、开拓新领域。     

论农村土地承包中的民主议定原则

农村土地承包中的民主议定原则是实现村民自治,维护本集体经济组织成员合法权益,增强基层民主意识的重要途径。本文从民主议定原则的议事规则、适用场合,以及承包合同违反民主议定原则的法律效力等方面,梳理了现有法律规定及其存在的问题,并对其立法完善进行了初步探讨。