同意观念的历史谱系与当代困境

通过提出明示同意与默示同意这两个不同的同意概念并强调有别于集体同意之个体同意的重要性，特别是通过对默示同意的分析和说明，洛克使得近代意义上的同意理论逐渐浮出水面。同意理论在颠覆君权神授理论、确认人民主权思想的过程中有着无可置疑的历史价值。虽然在现当代，同意理论因遭遇到越来越多的诟病而逐渐步入困境，但同意理论并非一无是处。对于当代中国社会来说，强调政府及政府行为必须经过人民的同意这一点，对于政治体制的改革以及政治秩序的合法构建来说仍然具有极为重要且深远的意义。     

珍贵的叶帅签名照

在我的家庭档案中,珍藏着一张叶剑英元帅最喜爱的照片《远望》,上面有他的题签：＂张友林同志存念——叶剑英,一九八〇年八月十七日＂。这张《远望》照片是我1965年4月末拍摄的。时任中央军委副主席的叶剑英元帅,来到外长山列岛,飞舟跨海,深入哨所、雷达站、海岸炮连、三八女炮班,指导守岛部队和民兵搞好战备训练．并亲自持枪给战士做示范。     

押加：充分展现男人魅力的运动

“押加，又称‘大象拔河’，原是一项在藏族人民生活中广泛流传的体育运动。比赛前，选一块平地，先在地上划两条平行线作为河界。中央又划一条中界。准备一条长约4米的绳子式布带并两端打结。比赛由两人进行，双方各自把绳子套在脖子上。两人相背，将赛绳经过腹胸部从裆下穿过。然后趴下，双手着地，赛绳拉直，绳子中间系一红布为标志，垂直于中界。听到比赛开始的口令后，两人用力互拉前爬，爬拉动作模拟大象，以将红布标志拉过河界者为胜。在第一届至第五届全国少数民族传统体育运动会中押加为表演项目，在第六届全国少数民族传统体育运动会上押加才被正式定为竞赛项目。本项目比赛只限男子参加。”     

构建干部下基层长效机制的现实思考

干部下基层,对于进一步密切党同群众的联系,增强基层党组织的凝聚力和战斗力,切实推进基层工作,不失为一种行之有效的好做法。而要想将这种好做法在实践中卓有成效地持续推行下去,必须努力构建一套长效机制。一、构建干部下基层长效机制的必要性从历史经验看,人民群众是党的根基和力量,我们党历来强调并要求党员干部深入基层,深入一线。坚持走群众路线、密切联系群众是党的优良传统和最大优势。在世情、国情、党情急剧变化下,我党面临脱离群众的重     

官方微博“互动”有道

据统计，截至2012年2月，共有13万家企业加入新浪微博，其中电商企业6594家，占比5％，位列行业榜第四位。国家互联网信皂：办公室主任王展曾介绍，我国各级党政机关及公职人员开设的微博账户已有5万多个，成为党和政府联系人民群众的新渠道。那么官方微博的火热说明什么？官方微博互动有些什么窍门呢？     

总理与外国专家

正2013年,新一届政府总理李克强与外国专家不断互动,成为国际人才交流领域的热点话题。5月,李克强总理出访印度。这是新任总理的首次出访。5月21日,在紧张的行程中,总理专门安排会见了柯棣华大夫妹妹马诺拉玛等亲属。柯棣华1938年加入印度援华医疗队来到中国,帮助中国人民抗击外国侵略,后成为白求恩国际和平医院第     

政策问答

正《劳动保障世界》愿与您时时沟通,当您遇到与人力资源和社会保障有关的问题时尽请与我们联系长春市人民大街1485号0212室门磊(收)Email:menlei3000@126.comTel:0431-82716268来信时请注明联系电话,方便我们为您回复。1.一个月前,一家公司在其门口发布广告称需招聘计算机人才,并言明"工资面议"。我前往应聘后,双方约定试用期为两个月,试用期内月工资3 000元,此后为4 500元,但未签订书面劳动合同。可时间刚满一个月,公司即以我不符合录用条件为由将我解聘,且只比照相同岗位其他员工的最低档工资,向我发放了2 000元工资。我虽同意离职,但要求公司补足剩余的1 000元工资差额。而公司却一口     

看美国总统如何“自黑”

虽然美国总统无时无刻不在媒体记者的＂虎视眈眈＂之下,但总有一个时刻,他们双方能放下防备,互相吐槽,并且毫不记仇。 这个短暂的＂握手言和＂时间,就是一年一度的白宫记者年会晚宴。从1924年时任美国总统柯立芝第一次出席白宫记者年会以来,每年的这个晚宴,总统们都会拼命拿自己开涮,以换来记者们的掌声和笑声。     

77次投递

同事请了婚假，于是我在送完自己的邮件之后，又把邮包塞得满满的，去了另外一条街道、在这个经常塞满了日报和晚报的邮包里，还有一本《人民文学》。说来还是第一次出现这样新奇的面孔。小涵．这个名字被我认真地写在了封面上。     

马斯洛需要层次理论对教师提升“自我经验”的启示

教师是学校建设的主力军,是学校的办学主体,要提高学校的吸引力就得从师资队伍着手。教师"自我经验"是教师专业发展的核心,关系到教师个人自我价值的实现。如何提升教师的自我经验,充分发挥教师的潜能是目前中小学教师面临的困境。为此,本文基于马斯洛需要层次理论,从生存需要、交往需要以及自我实现需要来分析教师自我经验的提升策略。