论美好生活需要对生产方式、生活方式的引导

美好生活需要,作为人在追求美好生活过程中产生的正当性需要,它是物质生活生产发展的产物,同时,物质生活生产以及物质生活本身也要由美好生活需要加以引导,从而,物质生活的生产方式和生活方式构成了美好生活需要加以引导的两个基本方面。当前,生产受发展质量不高、发展不全面的影响,生活受不合理生活方式的困扰,使人民群众生活需要的满足受不充分、不平衡发展的制约。因此,应加强美好生活需要对生产方式和生活方式的引导,在以人民为中心的发展价值引领下,以创新驱动推动高质量发展,以共建共治共享解决不平衡发展的难题,同时还要引导生活消费,践行绿色生活方式。     

曾国藩的修身与治国

曾国藩的修身五字:诚、敬、静、谨、恒。曾国藩的治国三招:储才养望、抓住机遇、屡败屡战。每个人都希望有一个好的人生。我以为所谓好的人生大致有三个层面。一是平顺的人生,平平凡凡、顺顺当当;第二个层面是快乐的人生,一生的绝大多数时间都在快乐中度过;第三个是成功的人生,所谓成功的人生是指有事业、有成就,能够给子孙后代留下一点实实在在的东西。曾国藩属于大成功者,大成功是指人和事两个方面的成功。7年官升四级职兼五部曾国藩作为一个政坛上的大人物,区别于其他政治家或者政客一个最为显著的地方,就是他在事功建立的过程中,非常注…     

授人以鱼 不如授之以渔——指导学生参加技能竞赛心得体会

本文主要针对指导参加数控技能竞赛学生谈一些个人的看法。从学生的认知、学习等客观规律上探讨我们老师在培训学生的同时,不仅仅传授知识,老师要用发现的眼光、欣赏的眼光看待学生,传授一些终生有用的财富,就是培养学生养成努力拼搏,吃苦耐劳,不甘人后的乐观人生。     

教育需要大爱滋养

众所周知,教育的真谛就是爱,教育的终极目的就是促进学生的身心健康成长。成长中的中学生充满着迷茫和困惑,违反校规校纪、越轨、踩雷、闯红线事件时有发生,面对学生的缺点和过失,选择什么样的教育方式、方法是我们教育工作者不得不认真面对的一大课题。多年的教育实践告诉我们,真正的教育需要用大爱滋养,教师更应该讲究教育的艺术。面对每个难管棘手的学生,尝试采用下述方略,定会收到良好的效果。     

叶帅女儿凌孜：我的人生无悔

打开一扇紧闭的高大铁门,便是一栋两层小楼,这里就是当年叶帅的家。在这个位于北京西山军事科学院的宅院里,叶剑英的夫人吴博和二女儿凌孜（原名叶向真）平静地生活着。冬日朦胧。在挂满叶帅照片的客厅里,凌孜迎面走来,高挑、干练、高雅、清新,完全不似一个年届七旬的老人。     

人生的两个机会

美国加州有位刚毕业的大学生,在2003年的冬季大征兵中依法被征,即将到最艰苦也是最危险的海军陆战队去服役。     

娶个有见地的老婆

女人的见地有时才是决定婚姻境界的高度。启这两年,对未婚兄弟们说的一句掏心掏肺的话是：＂想发达,想活出一股子健旺的精神,一定要娶个人性好、上进心强、有眼光、有见地、有良好人生规划、懂得辅助男人的老婆。＂启说的完全是他自己的经历,老婆小王是他本科时代的同班同学,毕业后二人瓜熟蒂落地结了婚。小王去了一所二流大学做助教,     

说三道四话人生

等他狼吞虎咽地将锅里的饭吃空,老师找来绳子将他的裤脚扎紧,又将自己的棉手套、棉帽子给他戴上,叮嘱着他：“千万要认清楚了方向,过九道弯的时候一定要小心脚下,无论如何都要到那个小村,哪怕是爬也要爬到……”热腾腾的高梁米饭下肚后,他感觉自己的身体重新充满了力气。他连连点头,保证着自己一定会叫那个小村的人送粮到山上的。