案例教学法在儿科护理教学中的应用实践探究

案例教学法是当前职业教育中使用频率极高的教学方法,能够满足培养技术型、创新型人才的基本需求,有助于提升知识巩固效果,帮助学生理解复杂的知识内容,并为知识的有效利用提供必要支持。本文主要分析如何在儿科护理教学工作中发挥案例教学法的作用,提出案例选择建议,并针对儿科护理教学的导入环节与授课环节,探讨案例教学法的应用实践,以此来提高儿科护理课程的教学质量,提升护理专业学生的创新能力与实践能力。     

北京佑安医院患者满意度调查结果分析

目的:不断提高管理水平,为患者提供方便、有序、高效、温馨的医疗服务。方法:对门诊住院患者发放调查问卷,对出院患者电话随访。结果:使得患者对医院医疗护理及相关科室的满意度整体提高。结论 :方便门诊患者就诊,提高住院患者服务质量。     

人性化护理在医疗纠纷风险管理中的作用

人性化护理在医疗纠纷风险管理工作中有非常积极的作用,本文以人性化护理工作为切入点,分析了它在基础护理、情感沟通以及医护人员的素质等方面的作用,从而扩展到医疗纠纷风险的管理工作。     

社会

教育现代化建设要实现三大任务；考试作弊将涉嫌违法；中国首次开设航空护理专业。     

杭州养老“喘息服务”好

正久病床前无孝子,如果不花钱就能请人替您照顾一阵,多好。《人民日报》近日以《养老,杭州推出"喘息服务"》为题报道的养老服务创新很有借鉴价值。所谓"喘息服务",即由政府或民间机构牵头,成立专门的队伍,经过一定培训后,提供临时照顾老人的服务,或是请专业人员去家中照料,或是把老人接到养老院照看,既让家属喘口气,     

家庭护理能改善失能老年人的心理健康吗?——基于CHARLS面板数据的实证研究

家庭护理作为失能老人的主要护理模式,是决定失能老人心理健康和晚年福利的关键因素。利用中国健康与养老追踪调查(简称"CHARLS")2013和2015两期面板数据,实证分析家庭护理对失能老年人心理健康的影响。研究表明,家庭护理能够降低失能老年人的精神抑郁程度及其发生抑郁的可能性;随着老年人失能程度的加深,家庭护理对于改善老年人心理健康的作用在迅速减小;相对于配偶以及其他亲属提供的照料服务,由子女提供照料服务更能提高老年人的心理健康水平;运用分样本回归以及倾向得分匹配进行稳健性检验发现家庭护理依然能够显著改善失能老年人的心理健康水平,两种方法表明相对于无人护理的失能老年人,有家庭护理的失能老年人的精神抑郁程度分别降低2.531和2.488。     

异国他乡遇乡音

自大学毕业后离开辽西老家当海员,四海漂泊,虽然乡音难改,但对辽西方言也只有听得进说不出的份了,多年不说,方言的词汇量也就大打了折扣。没想到,一次偶然的机会,辽西方言就像大洋的波涛,在我的心海掀起层层涟漪。去年,我外派到希腊的一艘船上当水手,船员来自五个不同的国家,     

32例老年血液透析患者的人性化心理护理研究

目的研究老年血液透析患者的护理方法。方法对32例老年血液透析患者施行人性化护理、心理护理和睡眠护理等护理方法。结果所有32例患者有2例因为经济原因放弃透析,剩余30例均在本院透析,满意度为85%。结论血液透析患者的人性化心理护理和睡眠护理非常必要,能提高老年患者的血液透析效果和明显改善生存质量。     

危机管理在老年患者化疗输液安全管理中的应用

目的探讨危机管理在老年患者化疗输液安全管理中的应用效果。方法成立危机管理小组,制定老年患者化疗输液危机管理措施,加强培训,提高护士的专业素质,应用危机管理护理策略。按照时间先后选择2013年1-12月份住院的化疗患者172例为对照组,2014年1-8月份住院的化疗患者186例为观察组。记录并比较两组患者化疗输液期间患者对静脉输液服务的满意度,输液渗漏及静脉炎的发生率,输液方式及药物不良反应发生率。结果观察组患者满意度明显高于对照组,患者输液方式的构成差异有统计学意义（P〈0.05）。发生输液渗漏及静脉炎的发生率,药物不良反应的发生率观察组明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在老年患者化疗输液护理中引入危机管理理论,制定相应的管理策略,有利于提高化疗输液的护理质量,确保静脉输液的安全性和有效性,满足患者需求,展现输液护理服务的品质和内涵。     

日本的老年护理保险制度研究

老年人护理照料的发展水平,是衡量一个国家老年福利发展水平高低的一个标志。2000年4月日本推出了护理保险制度,引起了日本全社会的普遍关注与反响。本文通过对日本老年福利变革的背景与历程、制度概况的介绍,研究了护理保险制度出台的意义,分析了制度实施后存在的问题,并由此探讨了对我国老年福利的启示与借鉴作用。