探析中职素描教学中学生兴趣的培养——以宁德市某职业中专为例

素描是美术专业的一门基础课程,对于培养学生的空间想象能力和创造性思维具有重要意义。兴趣是指引学生步入艺术殿堂最好的老师,在中等职业素描教学实践中,以培养学生的学习兴趣为切入点,能营造良好的学习氛围并取得满意的教学效果。该文以福建省宁德市某职业中专素描教学为例,基于培养学生素描兴趣角度,分析当前部分学生兴趣不高的原因,并结合教学实践经验,提出相应的教学建议及对策。     

基于工程教育认证的《有限元理论及应用》课程目标达成度评价研究

基于工程教育认证理念,以华北水利水电大学机械设计制造及其自动化专业认证工作为例,结合课程所支撑的毕业要求指标点,建立了《有限元理论及应用》课程目标达成度评价方法,并根据评价结果对课程提出了持续改进建议。     

浅谈中等职业教育的物理教学方法

物理教学内容对于中职学生来说是一门难度比较高的学习内容,学生很容易在学习的过程当中感到枯燥无聊或者难度过大。基于此,本文主要分析中职学生进行物理教学的主要培养目标,并针对教学当中存在的一些问题,分析优化中等职业教育物理教学效果的有效对策。     

现代学徒制理论与实践在农产品质量检测专业中的应用

随着教育改革的深入,教学理念和教学模式不断创新,现代学徒制度作为创新的教学模式,在高职教学中备受关注。其以职业院校和企业为教育主体,师徒教学,实现人才的针对性培养。随着现代农业的发展,农产品质量检测成为热门专业。而学徒制则为该专业教学注入活力。本文以农产品质量检测专业为例探讨现代学徒制在职业教学中的具体应用,以期基于能力本位思想,构建工学结合,双导师的现代学徒教学体系,更好地推动该专业教学。     

小学英语任务型教学模式的应用思路探讨

本文从如何开展小学英语任务型教学模式进行探讨,并以此为依据,提出合理设置游戏,激发学生学习兴趣、设置调查性任务,提高学生参与度、开展合作学习,实现教学目标、开展交际性任务,构建教学氛围的有效措施,旨在教师在实际的教学过程中,合理地利用任务型教学方式,有效提高教学效果,提高学生的英语能力。     

基于马斯洛“人本”理论的高校工会组织建设建议

工会是我们党联系职工的纽带和桥梁。本文从马斯洛"人本"理论出发,以需求层次理论为重点,为高校工会建设提出了一些合理化的意见,以促进高校工会又好又快发展。     

浅谈当代大学生获取相关专业学习资源方式的转变——以辽宁中医药大学为例

在当今互联网时代,微信作为新兴通信软件之一,因其"智慧型"的功能被广泛使用,给生活和工作中带来便利与快捷,符合时代特征。随之而来的,是我们获取学习资源方式的转变。本文为研究当代大学生获取相关专业学习资源方式的转变,依托"e邦e客"微信公众平台,对辽宁中医药大学学生发放调查问卷,实收1000份,全部真实有效,以护理专业为主体,并对结果进行分析。     

浅析大学英语高效学习策略

随着中外经济与文化交流日益紧密,国家对英语人才的质量要求越来越高。素质教育的推进,使高效学习成为英语学习不可缺少的策略。高效学习有利于学生成为独立、自主、理想的学习者,有利于学生英语素养及综合能力的培养。文章主要探讨大学英语高效学习策略,希望为英语教学和学习提供帮助。     

谈个人学习环境在护理教育中的作用

为了熟悉个人学习环境(PLE)的内涵和意义,探讨护理教育实践中应用个人学习环境(PLE)的作用和影响。本文搜集、鉴别、整理有关个人学习环境(PLE)的文献,并通过对有关文献进行一定的分析整理或重新归类研究,形成对个人学习环境(PLE)的科学认识。分析结果表明个人学习环境(PLE)能够给学习者提供一个良好的自主学习的工具,但是又具有一定的弊端和局限性,总体来说可以为学习者创造更加有效的学习工具和学习环境。     

论情感在低年级语文学习中的作用

在小学语文教学中,情感起着微妙的作用,教师可以通过选择适当的方式来激发学生的情感,使情感成为催化学生学习动力的催化剂。从而达到在课堂中激发和滋养学生的情感的效果,让情感促成课堂更高效的重要途径,两者相辅相成,共同促进。