学术期刊学术失范的成因及对策

学术期刊是刊发学术研究成果的重要载体,在传承学术思想、培养科学精神、引领学术风气等方面具有重要作用。学术期刊出现学术失范行为,破坏了学术公平,败坏了学术风气,损害了学术形象,阻碍了学术进步,已经成为社会关注的热点问题。面对愈演愈烈的学术失范行为,探讨学术期刊学术失范行为产生的原因及学术期刊杜绝学术失范行为的对策,在当下尤其具有重要意义。学术期刊中出现学术失范行为主要有三个方面的原因:一是我国的学术评价机制存在严重弊病。现有的学术评价机制问题很多,最突出的问题是过分强调论文的数量和刊发论文刊物的级别,轻视论文的真正价值。目前,各单位的科研考核和职称评审对广大科研工作者发表论文的数量和级别都作出了具体的要求。这种过分量化的学术研究评价机制,直接     

全国两会前瞻：十二道民生难题有待破解

关注民生、重视民生、保障民生、改善民生,是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求,是人民政府的基本职责,也是构建和谐社会的关键所在。解决民生问题,必须始终坚持以经济建设为中心,必须坚定不移地推进改革开放,必须进一步转变作风。当前,摆在我们面前的十二道民生“考题”,成为今年的重要任务。     

九亿农民离“现代农业”还有多远？

2007年中央一号文件将关注焦点锁定为“发展现代农业”。这是党的十六大以来中央一号文件连续4年锁定“三农”问题。建设新农村,首要任务是发展现代农业,但记者在基层调研发现,一些干部对新农村建设的优先方向并不明确。不少人在问:如今提出的“现代农业”与历史上多次提过的“农业现代化”是什么关系?中国离现代农业目标还有多远?     

关注民生以人为本徐州市交通运输管理处让民众出行不再难

努力完善便民服务措施。以交通运输服务中心为主,整合了城市客运管理的许可办证事项,强化了证照办理中心、违章处理中心、举报投诉中心、应急指挥中心、信息服务中心服务功能,实行一个窗口对外,一条龙服务,一站式管理。     

把脉交通特点构建廉政文化

近年来。廉政文化建设备受社会关注．其丰富多彩的活动方式和内容成为党风廉政建设中一道亮丽的风景线。从交通运输部门来讲．主要职责有两项,一是行政执法一为社会、为群众提供“软件服务”：二是道路工程建设一为社会、为群众提供“硬件服务”。“软件服务”涉及执法权利．“硬件服务”涉及大额资金,都与廉政建设密不可分。如何探索建立反腐倡廉教育新路子．发挥廉政文化在交通反腐倡廉工作中的基础性作用．已成为迫切需要认真研究、探索和实践的新课题。     

作文教学五步法

《全日制语文课程标准》指出:语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学生需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。这一标准不仅对语文课文教学,而且对作文教学具有重要的指导意义。在它的指导下,笔者在作文教学     

企业ESG表现对并购业绩承诺的影响

ESG表现是衡量企业可持续发展的重要指标,对企业并购交易业绩承诺具有影响。以2009—2022年沪深A股上市企业并购事件为样本,检验ESG表现对并购业绩承诺的影响及其作用机制。研究发现,ESG表现与并购业绩承诺负相关,即企业并购交易中双方签订业绩承诺的可能性、规模和期限均会随着ESG表现的提高而降低。良好的ESG表现具有治理效应,能够通过降低企业内部代理成本和提高企业外部媒体关注来抑制并购业绩承诺。拓展性研究发现,在管理者过度自信程度较低、政府干预较强的情境下,ESG表现对业绩承诺的抑制作用更显著。     

编制民生指数 评估民生质量——浙江开展民生统计工作纪实

近年来,保障和改善民生已成为各级党委、政府构建和谐社会面临的新课题。如何通过统计指标评价和分析民生改善的状况及其存在问题,为各级政府关注民生、重视民生、保障民生、改善民生提供较为客观、科学和全面的参照体系,已成为全国各地及各级统计部门责无旁贷的新任务和面临的新挑战。本刊记者通过采访浙江省统计局相关部门和若干专家,对浙江省民生指数编制工作的起始由来、指导原则、历史进程、指标构成以及浙江省民生指数和民生评价报告的内容、发布及其社会反映等相关事项进行了跟踪纪实,现特予以刊登,以供读者参考。     

梁丽事件：后媒体时代法治建设的新标本

从无意中“拣”到价值几百万的珠宝，到突然被拘留，可能将被以盗窃罪起诉，甚至可能面临无期乃至死刑的结局，这样的大喜大悲，把一名普通的机场清洁女工一下子推到了舆论的风口浪尖上，成了全社会关注的一个焦点。对于一个人或者一个家庭来说，短时间内冰火两重天的遭遇和变故，无疑是可悲的，但对于处在社会转型期的中国社会，尤其是在法治建设发展掣肘重重、举步维艰的这样一个特殊时期，梁丽事件却更具标本意义。     

浅谈如何激发学生学习数学的自主性

苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要更为强烈。因此,课堂教学要创设有助于学生自