首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   113406篇
  免费   1473篇
  国内免费   654篇
管理学   14566篇
劳动科学   840篇
民族学   2143篇
人才学   5927篇
人口学   640篇
丛书文集   15733篇
教育普及   2篇
理论方法论   4961篇
综合类   52964篇
社会学   16428篇
统计学   1329篇
  2024年   537篇
  2023年   1904篇
  2022年   1955篇
  2021年   2676篇
  2020年   1834篇
  2019年   2211篇
  2018年   818篇
  2017年   1953篇
  2016年   2721篇
  2015年   3832篇
  2014年   8163篇
  2013年   7101篇
  2012年   7476篇
  2011年   9131篇
  2010年   8156篇
  2009年   9808篇
  2008年   9096篇
  2007年   6298篇
  2006年   5424篇
  2005年   5024篇
  2004年   3783篇
  2003年   3833篇
  2002年   3354篇
  2001年   3056篇
  2000年   2427篇
  1999年   1215篇
  1998年   597篇
  1997年   373篇
  1996年   250篇
  1995年   193篇
  1994年   110篇
  1993年   61篇
  1992年   64篇
  1991年   44篇
  1990年   16篇
  1989年   32篇
  1988年   2篇
  1987年   2篇
  1986年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 328 毫秒
961.
英语专业网络化探究性阅读的教法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对网络英语阅读教学的介绍和分析,阐述了探究性阅读教学的必要性,并提出实施网络化探究性的阅读教学要求教师重新审视自己在教学中的作用,辅助学生选择适当的探究目标,并组织学生进行信息的收集和对问题的讨论,从而培养学生解决问题的综合能力.  相似文献   
962.
环球扫描     
《人才开发》2008,(9):60-60
欧洲教育进展2008年度报告,欧盟成员国教育与培训稳中有进,整体教育水平位居世界前列,韩国公务员的薪金和待遇,印度高级人才缘何稀缺  相似文献   
963.
利用网络开展研究性学习具有很大的优势,探讨网络研究性学习能力的培养、组织与实施,以及网络研究性学习的评价对提高学生的综合素质有重要作用。  相似文献   
964.
965.
关心教育下一代关系到社会的发展、国家的前途和民族的命运。因此关心和教育下一代健康成长是具有战略意义的重大社会课题 ,是学校、家庭、社会的共同任务。在关心下一代工作中 ,老干部仍是一支不容忽视、不可低估的重要力量。因为 ,老干部具有独特的优势和特殊的作用 (这里所说的老干部是泛指现已离休、退休的老同志 )。  一、老干部在关心下一代工作中的优势  老干部在继承、传播和发展人类文明 ,推动社会进步中起着承前启后的作用 ,他们把科学文化知识、生产经验和技能、优良的思想道德和传统作风传给后代 ,对社会进步起着重要的作用…  相似文献   
966.
目前在大学生中存在着盲目消费的趋势,因此,经常对大学生进行艰苦奋斗的革命传统教育,就成为我们思想政治工作中的一项重要任务。  相似文献   
967.
开展残疾人体育运动,不仅能够增强残疾人体质,改善和增强身体的机能,而且通过体育活动,积极参与社会,还可以增添生活情趣,陶冶情操,促进身心健康,扩大生活领域;同时,开展残疾人体育运动还可  相似文献   
968.
在开展保持共产党员先进性教育活动中,想“和谐”,说“和谐”,谋“和谐”。我们不妨看看“和谐”二字的深层内涵。所谓“和”就是和衷共济、万众一心,是对人心所向、大势所趋的一种追求。俗话说得好“人心齐、泰山移”,有了“和”的基础,有了“和”的方向.才能成就个人、繁荣社会。而只有美好的、向上的、先进的目标才更容易成为人们的共同理想和共同追求。  相似文献   
969.
皮亚杰的认知发展理论、现代信息加工学派的认知心理研究与社会认知心理研究试图揭示人类认知的心理规律。思想政治教育应借鉴认知心理学的研究成果,深入研究人类认知发展阶段和过程,并按照认知发展阶段和过程来安排思想政治教育,还应帮助人们优化认知图式,以提高思想政治教育的实效性。  相似文献   
970.
“典型”教育是我国行政道德建设的一种重要手段。其正效应不容忽视:促使官员“敢为”、“不敢为”,对于整个社会的精神文明建设也产生了良性的辐射效应。然而,只强调“典型”教育引发了行政伦理评价标准的错位、“德行有用”价值理念的扭曲、官员道德选择的误区等。这一系列的矛盾要求我们必须寻求“先进性”要求与“广泛性”要求的平衡:既要坚持不懈地抓“典型”教育,同时又要适应时代要求,树立“道德人”与“经济人”联体的公仆观。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号