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新课程改革与传统课堂教学最大的区别在于课程实施时,强调变"要学生学"为"学生要学":反对过于注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维"目标的达成。课堂活动是课堂教学必不可少的环节。那么什么样的课堂活动能让学生思维、创新能力得到全面的成长,实现新课改的教学目标呢?笔者就亲身体验的地理课堂活动谈谈自己的一些体会。 相似文献
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校开设的一门公共必修课,在教学过程中如何把理论与实践结合起来是高校教师应该突破的难点问题。笔者以为只有把教学过程与教学目标结合起来,才能真正的发挥其指导性的作用,更好地为专业课服务。 相似文献
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总体规划文本在表达规划决策信息时所秉持的"立场"与"态度"是怎样的呢?对这一问题的回答决定了总体规划文本表达的手段、方式乃至内容。因此,若要研究总体规划文本表达技术,就必须先要对这一问题加以讨论。 相似文献
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<正>一、引言在偏转线圈的生产过程中,层间耐压与电噪音测试是必不可少的关键工序,这两项指标直接影响到产品的寿命,是反映产品安全性能的指标。如果该指标在测试的过程中超差或者临界值几率较高,就要引起足够重视,判定该线圈为不合格品,或该批产品当时检测合格,但也存在安全上的隐患需要再次复核。下面就这两个指标作以阐述。二、层间耐压与电噪音检测的概念和技术要求简介 相似文献
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<正>广汽长丰汽车股份有限公司成立于二00九年十二月,由广汽集团、长丰集团和三菱汽车等共同出资组建的股份制上市公司,其前身是湖南长丰汽车制造股份有限公司,主要从事"猎豹"汽车与"三菱"汽车的整车制造与销售,现有员工4446人,其中女工1516人。新公司是在应对国际金融危机和做大做强湖南汽车产业的大背景下成立的。为应 相似文献
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危机管控政策是政府治理公共危机的常见工具和有效手段。通过对危机情境下管控政策实施必然性与公民权利克减正当性之间所引发的公共冲突的分析,可以发现,公共安全需要、责任担当压力、政策执行失衡、公共精神缺失是危机情境下公共冲突产生的主要诱因。据此可探索"地方政府主导—基层协商众治—公民自律"公共冲突三级协同治理路径,形成以地方政府主导为走向引领力、基层协商众治为中介聚合力、公众自律为内生原动力的公共冲突治理体系,希冀三方共同发力,为健全公共冲突治理体系助力。 相似文献
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后发企业在技术追赶过程中,既存在显性的技术能力劣势,又面临隐性的市场认知劣势,因此在构建技术能力之外还需通过改变市场认知才能突破追赶困境,然而现有研究尚未将市场认知作为独立的理论视角,且市场认知演化的关键过程及其内在机制仍未被充分揭示。本文通过对海天在注塑机领域实现赶超的案例研究,探究了后发企业在技术追赶过程中市场认知的演化过程及其机制。研究发现:(1)后发企业在"追赶—超越追赶—行业前沿"3个阶段中,市场认知相应地经历了"合法化身份—差异化形象—引领性地位"的连续演化过程。(2)在此过程中,模拟机制、转换机制和塑造机制依次发挥了重要作用。其中,后发企业通过由类比行动和获取外部资源构成的模拟机制,获得了市场合法化身份;通过由疏离行动和重组内部价值构成的转化机制,取得了市场差异化形象;通过由分化行动和重构未来方向构成的塑造机制,实现了市场引领性地位。据此,本文提出一个在技术追赶动态情境下市场认知演化的阶段式过程理论模型,明确了市场认知演化的前因、机制和结果,为后发企业克服市场认知劣势,最终摆脱技术追赶困境提供了管理启示。 相似文献
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