学习公文写作 提升综合素质

<正>军队公文写作,涉及到军事、历史、文化方方面面的知识;运用到逻辑、文学、美学等多种思维;贯穿理论实践的全过程。学习公文写作,不仅有助于提高机关干部公文写作能力,更有助于提升机关干部的综合素质。一、勤于思考,培养思维能力(一)学习公文写作,有助于逻辑     

积累，解决小学生作文素材的方法

一提到作文,学生就会头疼,尤其是农村学生.究其原因,有的老师只注重教写作方法,忽视了向学生提供写作素材.学生只知道怎么写,而不知道写什么.     

写出物品的特征

[病文入院] 我有一个洋娃娃,是姨妈送给我的礼物。洋娃娃长得好看,穿的也很漂亮,谛嘟好像存人的表情。洋娃娃还能唱歌、跳舞。同学们,你们喜欢我的洋娃娃鸪？     

现代应用写作学科建设刍议

一门处于工具地位的完整的应用性学科,主要由史、论、体、法等多维空间组成。在面向21世纪的今天,为了促进与完善现代应用写作学科的建设,应加强以下几个问题的研究:探讨现代应用写作的特质;明晰现代应用写作的源流与发展;重视对现代应用写作学主体的研究;掌握现代应用写作文体的类别;探索现代应用写作学的方法     

提高学生作文能力的几点做法

传统的作文教学，只突出教师的主导统帅作用。这种做法，固然能够使部分学生掌握一定的写作方法。也能写出不错的文章。但却束缚了学生的手脚．禁锢了学生的思维．影响了创造潜力的发挥。学生只是破动地接受知识，机械地模仿．体味不到创作的愉悦，久而久之，自然失去了写作的兴趣。因此。笔者认为，以课堂教学为中心，向以学生为本，进行能力迁移的转变，通过生动活泼的教学形式，激发学生写作热情，引导学生积极参与，充分发挥他们的潜能，才能从根本上提高他们的写作能力。     

多维视域下的诗歌“抒情言志”

多维视域下的诗歌“抒情言志”,包括口头表达视阈下的“抒情言志”原始、写作方法视阈下的“抒情言志”强化、人际交流视阈下的“抒情言志”对象化、自主阐释视阈下的“抒情言志”读者化。每种视域下,诗歌的“抒情言志”都有其特殊的意味。借助多维视域,方能全面把握中国古典诗歌“抒情言志”的内涵与特点。     

市场调查报告的写作方法

市场调查报告有其独特的结构，包括序言、调查结果和结论摘要、正文以及有关结论和附件。市场调查报告的写作并非从序言开始，而是从整理报告的附件着手，然后才起草调查报告的正文，最后总结出调查的结论，提出合理的建议     

如何提高初中生的语文写作能力

写作是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、完善自我并将自身想法进行创造性表达的过程，写作能力的高低影响着语文素养发展的深度和广度。而学生写作能力的培养主要是通过语文教育的方式加以实现。因此，如何在中学这一学生成长发展的关键阶段，培养学生的写作能力，成为每个语文教师必须积极思考的重要课题。     

作文没啥可写怎么办?

许多学生觉得作文没啥可写，不知从何入手，写些什么。这种困惑，不排除行文方法的欠缺，但主要是因为腹中空空，确实没有什么东西可写。要写好作文，需要培养许多方面的素质，丰富的积累便是其中之一，并且是根本，是源泉。如果没有丰富的积累，要写好作文，就是无本而求木茂，塞源而欲流长。要解决中学生作文没啥可写的问题，当首先从积累入手。