议论文写作琐谈

议论文的写作 ,应是抽象思维、形象思维和灵感思维的并用。尤其是抽象思维中分析与综合方法的运用。只有在多侧面分析材料的基础上进行科学的综合 ,才能得到正确的认识 ,作出确切的结论。     

经济应用文的应用价值及其特点

针对目前经济应用写作越来越被广泛应用这一问题,采用分析论证的方法,论述了经济应用文的应用价值及其特点,阐明了经济应用写作既是经济状况的书面反映,又是每个时代人应该掌握的基本工具,提出了经济应用写作呈现经济化、信息化、国际化、社会化的特点,不断推动社会的进步。     

女性文学视野中的“身体写作”

“身体写作”作为女性主义文学批评的关键词,是在“身体”问题引起社会广泛关注的语境下形成的。西苏的“身体写作”理论与当下的女性写作存有隔膜,以“身体写作”聚焦文学批评,引发对西方女性主义理论资源本土化的反思。“身体写作”在文本中有着多样的、个案的呈现,应避免简单化认识。     

写作学:梳理合构、力求突破与新的挑战

本文对写作学基础理论近年来的研究进展进行了回顾,可见写作学在整体上呈现出梳理整合、力求突破与面临挑战三大态势并存的局面,如何使生成中的中国写作学更加成熟尽早独立依然是一个难题,思考和求解这一难题依然是写作学人的共同使命。     

创意写作学的学科定位

“创意写作”（Creative Writing）是以文字创作为形式、以作品为载体的创造性活动,它是文化创意产业链最重要、最基础的工作环节。创意写作学科是研究创意写作本身的活动规律、创意写作教育教学规律、创意产业管理和运作规律的学科,是为“创意写作”提供基础理论支持的科学。目前创意写作学科建设在中国还处于起步阶段,该学科的建设对国家文化创新力的提升,对文化创意产业的发展升级具有关键性作用。中国高校应该进行教育教学改革,通过创意写作学科的创建提升高校人文创造力及文化创新人才培养力。与传统写作学重点研究“作文学”不同,创意写作学着重研究“创意”心理及其写作规律,创意写作学科需要对文学创作、生产类创意文本写作、工具类功能文本写作等进行系统区分,对虚构类文本和非虚构类文本创作进行分类研究,分别探讨其内部规律;同时,创意写作学还是一门实践性非常强的学科,需要研究“创意写作”课程的组织形式（如工坊制教学）及其教育教学规律,借鉴美国等先发国家的先进经验。     

电脑智能写作形式系统探索

为使我国写作教学走在世界前列，必须马上着手研究、引进电脑智能写作。研究电脑智能写作的第一大课题是建立形式系统。写作形式系统具有历史的沉淀性与演变性特点。建立电脑写作形式系统应以现代写作理论体系为基础，充分吸收现当代应用写作研究的成果，先从应用写作入手，然后是文学写作，并且最终用计算机语言体现文章的形式系统。     

非英语专业大学生书面语用失误的实证研究

语用失误是外语学习者常见的问题。语言学家对跨文化交际中的语用失误及其原因进行了有意义的探索,但是这些研究大多是从理论上或是从口语交际的角度对造成语用失误的现象进行分析与讨论,而就书面语用失误开展的实证研究则很少。通过对非英语专业学生英语习作中出现的语用失误的实例分析,笔者尝试寻找失误的原因和有效的解决途径,为更好地进行写作教学提供建议。     

品格测试

尊严之美 蓝天允许白云在自己身上跳动，大地答应小草在自己身上扎根，山川任凭流水在自己身上淌过。他们说：我的尊严告诉我应该这样做。     

《反杜林论》的写作背景及当代意义

《反杜林论》是马克思主义理论宝库中的一部十分卓越的经典著作,是恩格斯对马克思主义诞生以来无产阶级斗争经验和自然科学成就的概括和总结。本文重温这部经典著作的写作背景,并揭示它的当代意义。     

中西思维差异与语篇信息安排

不同思维模式的人组织信息、谋篇布局的方式有所不同。如果能按照各自的思维方式安排语篇信息,就可以使文章更易解读。文章就中西方思维差异、思维差异对英汉语篇信息安排造成的影响及提高英语写作的方法进行探讨。