改革与制度创新

党的十七大报告指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。”     

试论创新型人才的培养

学校是培养创新型人才的基地。学校要实现培养创新型人才的目标 ,就必须更新教育观念 ,改革教学内容 ,改进教学方法 ,改善教育环境。     

人才学应成为师范教育的必修课

一、培养创新型人才对教师提出了新要求高素质人才的培养需要高素质的教师,只有高素质的教师才能培养出高素质的人才,而高素质的教师队伍建设是当前师范学院（校）的头等大事。在当前培养创新型人才的教育改革大潮下,作为培养未来人才的教师,应具有培养人才的专门知识技能,应学习有关人才的理论。     

风景这边独好——经济危机下中国逆势增长的行业

钢铁业：中国一枝独秀 需求不振、库存上升、钢厂亏损，中国钢铁业正经历近几年来最困难的时期。为此，2009年1月14日，国务院常务会议通过了《钢铁产业调整振兴规划》，会议指出，加快钢铁产业调整和振兴，必须以控制总量、淘汰落后、联合重组、技术改造、优化布局为重点，推动钢铁产业由大变强。工业和信息化部部长李毅中在“两会”期间表示，产业振兴规划主要着力于迅速提振经济，细则会很快出来。内容涉及三方面：拉动内需，稳定进出口；搞好技术改造，搞好创新型企业；通过并购重组调整结构。     

发挥引智优势建设创新型河南

在经济增长中，技术进步的推动作用越来越大。徐光春书记说，河南要实现跨越式发展，就必须把自主创新作为“跨越战略”。     

高职院校培养创新型技能人才的有效途径——以加强开放性实验室建设工作为例

教育部教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：＂人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是三个关键环节。＂高职教育作为一种特殊的办学类型,     

学习实践科学发展观推进学校又好又快发展

高等学校深入学习落实科学发展观，就是要在解放思想中转变观念。更新思路，务实创新，实现全面、协调、可持续发展。面对建设创新型国家和人力资源强国的新形势与新要求，武汉科技大学坚持以科学发展观为指导，牢固树立“质量求生存，学术上水平，特色显优势，创新促发展”的办学思路，坚持“育人为本，质量立校”的办学理念，在学校改革发展中，紧抓人才培养、学科建设、师资队伍及校园文化建设等方面的工作，用发展凝聚人心，用发展开创新局面，用发展增强核心竞争力，不断促进学校又好又快地发展。     

谈中学历史教学对学生创新思维能力的培养

当今世界表面看是各国综合国力的竞争,其实是科技的竞争,教育的竞争,创新的竞争。各国越来越重视创新型人才的培养,培养创新人才,关     

PLM 精益制造的驱动力

“十一五”规划提出我国要建设创新型国家，走自主创新之路，中国企业要做产品的创造者，而不仅仅是制造者。作为精益思想的延伸，PLM（产品生命周期管理）正在全球范围内兴起，其应用横跨了整个企业，从设计、制造、配置、维护、服务到最终回收的所有方面，把人、信息和流程有效地集成在一起，统管企业的智力资产。     

21世纪的创新型资本主义

我是一个非常乐观的人，但我是个急性子。世界在越变越好，但在我看来，速度还是太慢，而且世界并非对所有人而言都是越变越好。伟大的进步总会加剧不平等现象。丰衣足食的人可以享受到技术进步带来的改善，而贫苦困顿的人却获益很少，特别是那些一天的生活支出还不足1美元的最贫困的10亿人。这些人没有享受到全球化的好处，相反承受着经济发展带来的弊端。气候变化的成因和他们无关，可偏偏对他们的生活影响最大。