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361.
在高中数学的复习阶段,让学生认识到数学的本质的一些东西是很有必要的.学生在高中数学中学习了很多知识,比如集合、函数(重点研究了幂函数、二次函数、反函数、指数函数与对数函数,三角函数等)、方程、不等式、数列、平面和空间向量、解析几何(直线与圆,一般曲线,圆锥曲线等),直线与平面和简单几何体,排列组合和二项式定理,概率及统计,极限,导数,复数等数学知识.同时学生在高中数学中还学到了很多的思想方法等.这些知识与思想方法,在学生眼里是零星散乱的,甚至认为是关联不大的.这里举的例子就是说明这些知识与思想方法之间的内部联系的,也是开发学生思维与智慧的.希望能有助于广大的读者. 相似文献
362.
本文以我国农业科研单位及相关管理部门在农业科研项目成本预算、支出、考评等现状的研究为基础,针对农业科研项目成本支出中存在的问题,提出建立健全适合我国农业科研现状的项目成本考评机制的几点建议。 相似文献
363.
364.
365.
366.
政策移植是在一定政策环境下产生的政策知识、价值、理念向另一政策环境迁移并使其产生效用的过程。地方政策移植的行为主体是地方政府,其所主导的政策移植活动包括地方→地方、国家→地方、区域组织→地方或者国际性组织→地方的政策要素的流动与移植。当代中国政策供给的不均衡、地方政策供给能力的局限性、后发优势所产生的巨大政策需求与政策吸纳性以及地区之间合作与竞争的日益拓展,都使得地方政策移植成为地方政策供给的重要途径。公共政策自身的特性以及我国转型时期地方的各种现实条件,使地方政策移植具备充分的可行性。 相似文献
367.
中国人自古崇尚创新,其创新意识具有多方面的意蕴和独特的逻辑。天地之化日新、与时偕行、变则通、人有日新之命等,构成传统创新意识的哲学理据和主要内容。该意识在几千年的岁月中传承不息,是推动中华民族变革创新的重要动力,对今天的创新型国家建设具有积极的意义。 相似文献
368.
民主集中制作为制度的运行状态,使党内成员普遍地、稳定地、持续地通过对自己行为后果的预期,遵循共有、共识的行为规范以及调整自己的行为,民主和集中相结合地自觉贯彻执行党的理论和路线方针政策。民主集中制的制度创新要真实反映和有效协调利益关系,民主集中制的制度意义应该符合制度的基本意义和有效制度的本质特征,民主集中制的实施和发展要靠制度方法。 相似文献
370.
关于创建学习型组织的探索与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
建立"学习型组织"必须走创新之路:一是观念创新是创建学习型组织的灵魂;二是机制创新是创建学习型组织的保障;三是学习方式的创新是创建学习型组织的重要手段。 相似文献