浅谈E-learning下的高职无纸动画教学

无纸动画和传统的动画不同，全部依托数字化技术来实现。使用E-learning这种教学方式，可以更好地实现无纸动画教学的效果。本文简单介绍了E-lerning和无纸动画教学的知识。     

运用动画手段提升排球技术教学质量初探

动画技术在教学中的应用较多，但未普遍用于体育技术教学。3D动画可以多角度播放技术画面，并及时地和学生的练习动作对比，更加直观地建立动作反馈，提高学生的技术水平。本文通过设计排球教学实验，对比了动画技术辅助教学法和传统体育教学法，结果显示动画技术辅助教学法能获得更好的教学效果，也能受到学生的认可。笔者认为，动画技术辅助教学法应该加以推广和普及。     

当前我国动画业的发展障碍及对策

中国的动画片是一种不同于世界各国的动画片，不仅仅在于民族文化和语言的不同，其生产制作的运作模式完全不同。文章分析了当前我国动画产业的发展的不足之处，并提出了相应的对策。     

刍议题框式思政课教学课件的模式

思政课教学课件的制作贵在独特和创新，要达到这个要求，它的落脚点和归属是教学效果。题框式课件的制作，以教学实效为出发点和目的，在增强课件的个性化和强化教学的适用性上下足功夫，具有创造性和生命力。     

禽肉香肠的制作方法

禽肉香肠口味独特,鲜润且有韧性,在普通室温下可存放15天左右,0～8℃可保存1个月以上,冷冻可保存更长时间。配方：鹅肉或鸭肉50千克,精盐2.5千克,味精200克,蔗糖200克,亚硝酸钠15克,料酒2千克,食用湖精150克。     

组织上的谜语

我们这里的组织部,爱上谜语制作有好几年了,常常叫我们机关所有的干部去猜。比如,今天这个谜语是这样的:男,30到31岁;在乡镇当过主要领导;任过副县长,主抓过文化工作;任常委2年,任内主要分管组织工作。     

浅析水墨动画片的空间意识

水墨动画是中国传统水墨画与动画技术相结合的颇具民族特色的一种动画片种.它将中国传统水墨画的题材、笔墨节奏、审美空间意识引入到动画制作中,呈现"动画化"的水墨艺术.本文首先分析了传统水墨画所表现的节奏化自然、"阴阳"、"有无"的空间意识,再从属于电影范畴的水墨动画片的视听语言角度来阐述水墨艺术仅仅"动起来"还不够,还要达到真正意义上的"动画化",才能表现出比传统水墨画更有意蕴的空间意识.     

试论当今动漫形象对小学美术教育的影响

很多卡通形象都是孩子小的时候的好伙伴。在孩子的动画的学习过程中，包括学习动画的文化涵义和行为，思想等在学习和成长方面有很大的影响。这可以为小学美术教师的授课提供一个良好的教学机会。但是，怎么样才能地址一些负面的卡通形象，多多发挥正面卡通形象的积极作用，以便它能够更好地服务于小学的艺术授课任务，成为教学和研究的主要意图。     

动画品牌形象构成维度识别研究

国内对品牌形象理论的研究，主要以消费者对品牌的总体感知和看法为主导，认为品牌形象是由存在于消费者头脑中的品牌联想反映，或者是品牌构成要素在人们心理上的综合反映决定的。本文从国内外学者对品牌形象、动画品牌形象的研究历程、研究范围以及研究内容等方面进行了总结与评价。     

制毛笔

八月，晴朗的下午，无风。马路上飞驰而过的汽车，将炙热的空气卷进杨建华的毛笔庄。正在店门边赶制一支胎毛笔的杨师傅，下意识地向后靠了靠。他抬起左手，用衣袖擦了擦额头的汗珠，并顺势捏了捏有些酸痛的右肩膀。