众包模式下基于参与者胜任度 和接受度的任务推送模型

资产价格泡沫是关系金融、经济能否稳定发展的重要经济现象.现有国内外文献鲜有对资产价格泡沫驱动因素的实证探讨.以理性资产泡沫理论为依据, 使用20个代表经济体2000年—2015年的经济金融数据, 采用面板Logit模型实证研究了股权资产泡沫的驱动因素, 弥补了该领域研究的不足.研究发现, 交易量和价格波动率是股权资产泡沫的显著正向驱动因素, 但对程度严重的股权泡沫而言, 交易量不再是显著的决定因素;货币政策是驱动股权资产泡沫产生的显著因素之一;银行对私人部门的信贷规模及其滞后项也是股权资产泡沫的稳健决定变量.除此之外, 还考察了制度变量对股权泡沫发生的作用, 基本结论可概括为普通法、小投资者保护度低、政府透明度高、套利自由的国家更易发生股权资产泡沫.最后, 还通过BMA-Logit模型和其他方法做了一系列的稳健性检验, 确保了研究结论的稳健性.     

中国股票市场参与者行为分析与启示--基于行为金融理论的视角

行为金融理论是西方国家金融研究和实践的前沿领域,它研究的最终目的在于把心理学和金融学问题结合起来,实现对人的行为的预测和改造,解决当今金融市场面临的许多难以用标准金融理论知识加以解决的投资决策问题.本文从行为金融理论产生的背景出发,并结合中国证券市场的特征,着重分析基于该理论的投资行为理论模型和投资策略,期望促进行为金融理论在中国的进一步发展.     

基于熵理论的建设项目参与者多目标协同群决策模型

建设项目参与者之间的协同决策是项目参与者协同管理的本质要求。目前,在建设过程中还存在工作效率低、超预算、超工期、安全事故时有发生等弊病,这些弊病的产生和建设项目参与者之间的缺乏合作、信任和有效的信息有密切关系。建设项目参与者协同管理的目的之一就是要协调业主、总承包商、分包商、供应商等建设项目参与者之间的决策,做到参与者的群(协同)决策,降低或消除上述弊病,提高项目建设绩效,协同决策还是避免建设项目参与者群决策的双边际效应、减少不确定性、提高决策理性的有效途径,是建设项目参与者协同管理的重要体现。本文使用熵理论中的熵权及相对熵,构建了建设项目参与者协同决策的多目标群决策模型。     

审美与功利:艺术市场的特殊性及其运行逻辑

随着以审美无功利为基础的现代艺术理念的形成,艺术开始作为特殊的精神领域而存在,人们普遍认为艺术在本质上就具有抵抗现实社会中的市场原则和商业精神的特性。然而,艺术的发展又离不开艺术市场的推动和支持,艺术市场的繁荣也给艺术本身的发展带来前所未有的契机。因此,进入市场作为商品而存在的艺术在根本上就是一个矛盾统一体,集两种对立、矛盾的属性于一身。鉴于作为商品的艺术本身所具有的矛盾性,艺术市场就在艺术与商业、审美与经济、神圣与世俗的对立统一的矛盾张力之中展开,形成区别于一般商品市场的独特运行逻辑。     

英语教师课堂角色扮演

研究教师课堂应扮演什么角色,打破传统的教学方式,从重视语言知识向培养语言能力转变,提出了教师角色应向心理大师、组织者、鼓舞着、参与者和其他角色转变。     

你是布里丹那头毛驴吗

我们每天都在面临选择。出去玩,市内还是郊区;吃饭,川菜还是湘菜;出行,走哪条路线,和谁一起去……"最佳决策"常常把我们弄昏了头。女儿两岁多,吃玉米,我剥一粒她吃一粒,吃得很欢快。方便起见,我批量生产,剥了一盘放在她面前,她却犯了愁:"到底吃哪一粒呢?"朋友去买衣服,相中两件。经过左右权衡,她买了其中一件。可一回到家她就后悔了,觉得另一件更好,于是拿小票去换。欢天喜地回来后,她又觉得第一件更好,于是又拿去换。朋友感到崩溃,她发现自己越来越不会做决     

可持续发展的新型参与者——以法国为例

社会责任投资是可持续发展观在金融投资领域的重要体现。自20世纪70年代以来，法国对社会责任投资的监管一直倾向于使用原则性的“软法”，没有明确地制定具体的法律规则。在内容上，通过界定社会责任投资参与者的性质和职责来诠释其行为规范，零散地分布在货币金融法和行业规章制度中，这样的规制方式给社会责任投资的发展留下了充足的空间。法国对社会责任投资的立法理念体现了对经济活动应然规定的理性认识，渗透出对可持续发展与经济民主等价值观的追求，而这也正是经济法应有的理念追求。     

教育之真谛乃是促其能动参与者之变——本征教育学理论简介五

当真谛作本质解释时,针对"教育的本质是什么"而展开关于"即使事物的成分相同而在其不同层面上的不同结构对应不同性质"之规律的讨论。从剖析矛盾、剥离人意切入,不但要剖析事物的结构,且要深入其根本结构之中,方可探其根本性质。若认定教育的宏观、整体上的结构所对应综合性的整体性质为教育本质,则其学术硬伤至少有:1.伤及教育本质的客观性;2.不具备充要性;3.不具备普遍存在性;4.不具备普遍成立性。只要论点中存在上述任何一项学术硬伤中都会导致该论点被否定。通过讨论"教育之真谛乃是促使教育能动参与者之变"的观点与教育结构的内在关系、教育的物资基础及其客观性、充要性、普遍存在性和普遍成立性来求证其科学性。     

新时期农业产业化各参与者的职能定位

农业产业化实现了农业资源在更大范围、更高层次上的优化配置和生产要素的重新组合 ,是农业现代化发展的有效途径。农业产业化的经营主体是市场经济的主体 ,即农户和企业而不是政府 ;企业与农户之间建立利益共同体是实现“双赢”的基础 ;政府是农业产业化的支持者、宏观调控者和公共服务者 ;市场才是农业产业化经营的真正“龙头” ,资源优势、产品优势 ,最终必须通过市场 ,才能成为经济优势和商品优势。建立宏观调控下的农业产业化市场导向机制 ,实现国家调控市场、市场引导企业、市场引导农户的战略目标。     

英汉叙事体广告语篇物质过程参与者对比分析

英汉叙事体广告语篇中物质过程小句参与者的性质不同,分布呈现不对称态势：英语中物质过程动作者的数量高于目标,汉语中动作执行者的出现频率高于动作所涉及的对象。这种过程动作者和目标的不对称性实则体现了两种语言系统句子的基本特征：英语＂系统句子＂—主谓两分,关系一致,意足形完,行文句界分明;汉语句子—主脑有定、顺势而下,句界模糊,注重话题的承转。