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961.
962.
基于以陕西省52家农民专业合作社为样本的调研,对合作社横向一体化和纵向一体化发展情况的考察发现,合作社在一体化发展过程中普遍存在资金缺乏、人才短缺、动力不足以及合作意识薄弱等问题。为此,应在遵循农民专业合作社一体化演进路径一般规律的基础上,从加大融资支持、政府合理引导、促进联合发展、加快土地确权登记颁证进程、有针对性开展培训等方面推动合作社一体化发展。 相似文献
963.
964.
为应对解决社会问题的需要与社会组织承担力不足之间的矛盾,政府与社会借鉴企业孵化理念积极探索社会组织培育之路。然而,现实是社会组织培育受到政府责任转移与资源转移不配套、承接培育功能的组织发育不足、培育过程重量轻质和忽视类型特色培育等困境制约。因此,社会组织培育在未来发展中应以行医为主、坐诊为辅,在客观分析培育的成与败的同时,最重要的是要改良适宜社会组织发展所赖以生存的土壤。 相似文献
965.
966.
一组相关的带"个"实例构式可以被统摄在图式构式"Np(代)+(来)+(V/A)+(数)+个+C"构式之下,并呈现出两条承继路径。这种承继被统摄在构式义之下,其表现方式为构式语用功能和内部相关成分准入之间的共变,而促使这种共变产生的是构式和词汇之间的相互压制。 相似文献
967.
968.
共享发展行政理念作为一种新型的行政理念,具有均衡普惠的行政意识、以人为本的行政价值观、公平正义的行政思想以及共同富裕的行政信念等内在结构,承担着凝聚行政决策共识、引导行政行为实施、推动行政体制改革和优化行政制度设计等功能,其建构路径有:营造共享发展的文化环境、奠定共享发展的经济基础、强化共享发展的机制保障、扩大共享发展的社会共识等。 相似文献
969.
《河南大学学报(社会科学版)》2017,(3):1-7
在马克思主义中国化的历史进程中,中国共产党始终据守鲜明的"中国问题"意识,在中国革命道路的历史抉择中,牢牢把握马克思主义的科学真理,以此形成了高度的理论自觉。同时,在重视文本研究、面向社会实际、保持理论的时代性三个方面,中国共产党人对马克思主义中国化的具体实践路径进行了持续探索。 相似文献
970.
高职院校德育软环境培育及路径选择 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校作为高等教育的一部分,德育工作与本科院校相比学生生源参差不齐,培养对象、培养规格的多层次性决定了其德育工作的特殊性。高职院校德育环境尤其是德育软环境的培育是德育工作的前提和基础,德育软环境的优劣对高职学生思想品德的塑造以及世界观、人生观、价值观的形成起着重要作用,也对德育工作的实施和效果产生着重要的影响。 相似文献