生物学教学的永恒主题——培养中学生的生命科学素养

在具体的教育教学实践过程中,应当以何程序运作去达到并最终实现使学生具备较高的生命科学素养呢?笔者认为应当做好三个层面的工作。那就是:第一层面:向学生输入生命科学的基础知识,基本理论,初步领会教材中的一系列的基本概念。     

美容基础知识

一、皮肤衰老的表现1．缺水，出现细纹，皱纹一旦出现，只能淡化不能去除；2．皮肤松弛；3．新陈代谢缓慢，死皮赖脸没有光泽；4．斑点，由紫外线照射、人体内分泌、排泄系统紊乱引起。二、皮肤的作用1．保护作用。（1）表皮的角质层具有抗摩擦，防止水分蒸发，防止化学物质及微生物等进入体内，并能吸收一定量的紫外线，保护内部组织的作用。（2）皮下脂肪有保温防寒、缓冲外力的作用。     

新视角下中职数学学困生的转化策略

随着职业教育的发展,中职学校招生人数不断增多,中职新生文化基础普遍下降,对于数学而言,他们缺乏必要的数学基础知识,没有学习兴趣,跟不上学习进程,不能集中精力学习,体验不到数学的学习乐趣和成功,在数学面前变得自卑不自信,严重影响了素质的提高和人格的形成。因此,如何有效转化中职数     

论小学英语课堂教学管理

在小学英语教学过程中,为了学生能够更好的学习语言技能和语言知识,合理的教学内容安排,生动的情境创设,现代教学手段的运用都离不开行之有效的课堂管理工作。教师要按照课程标准,根据教材内容合理安排教学内容。教师作为教学的组织者,要运用符合小学生心理和年龄特点的语言,将知识传授给学生。同时,为了激发学生持续学习语言的兴趣,需要为学生创设各种语言情境,利用各种教学资源,这就更需要教师要提高课堂管理水平,已达到知识与趣味相伴,效率与秩序并存。     

评申报国家社科基金资助项目的一本译著

著是大大难于译的,故国家社科基金资助的项目应以研究性原创性的专著为主.所申报的译著<伊斯兰教化后突厥政权简史>系集体编著,译者是从英译本转译的.原著本身便存在一些欠缺和不足.概要活页明确规定,"成果概要不超过2万字".可申报者的成果概要加全书目录还不到1万字.可见其态度和作风不够严谨严肃.该书翻译的质量不行,连书名都译错.概要中的全书目录与样章中对应的小标题颇不一致.样章中夹杂着大量该译而未译的外语单词-专业术语名.所以,它不值得不应该被立项.     

浅议中考数学中的“陷阱”

中考试题大多难度并不大,但出于考查目的,命题者会有意设计一些"陷阱",制造障碍,如果我们基础知识掌握不牢或粗心大意,便会误入这些"陷阱",造成解题的失误.为防止这些错误,下面来剖析这些"陷阱"是如何设计出来的.     

对技工院校青年教师的培养与思考

一、技校青年教师队伍的现状 由于多种原因,技工院校青年教师的整体素质离社会需求的差距较大,主要表现在以下方面： 1.培训制度不健全 许多学校对青年教师的培养缺乏一套完整的计划,加上日常工作量较大,即使有计划也难以落到实处。许多学校的青年教师都是在开学前直接向社会招聘而来,且大多不是师范院校毕业生,虽然基础知识是够用的,但是教学能力欠佳。     

复习课中学生听课效率问题

案例切入上课的时候觉得学生们的听课状态不错,大部分同学都认真听讲,并能积极参与和思考,能看到他们求知的眼神,一节课上的很愉快。课后我找了几名同学做了一下反馈,让他说说这节课我们都复习了哪些重要内容?你学到了什么?     

幸福价值:本体显化及其多维展开

人因有自然、社会、精神三种基本属性,所以追求幸福、正义、崇高三大价值.本文讨论的幸福价值属于康德哲学意义上的经验价值类型.幸福价值具有人类学本体论意义,它是以爱为本性的人的心灵结构中的“爱利”维度,是人的本性的表征,是作为无限欠缺的空、无向实、有的过渡.中世纪传统正义观的失效导致幸福价值在近代的出场与显化.幸福价值展开于人的食衣住行性健寿娱诸多维度之中.围绕幸福价值形成幸福价值群链.幸福价值具有文化特征.追求幸福价值容易被视为平庸,但以社会工程方式拒斥它则会陷入社会工程乌托邦.