全文获取类型
收费全文 | 42677篇 |
免费 | 295篇 |
国内免费 | 313篇 |
专业分类
管理学 | 4100篇 |
劳动科学 | 1345篇 |
民族学 | 529篇 |
人才学 | 2798篇 |
人口学 | 136篇 |
丛书文集 | 5638篇 |
理论方法论 | 2369篇 |
综合类 | 19021篇 |
社会学 | 7040篇 |
统计学 | 309篇 |
出版年
2024年 | 221篇 |
2023年 | 840篇 |
2022年 | 1032篇 |
2021年 | 1300篇 |
2020年 | 750篇 |
2019年 | 1700篇 |
2018年 | 420篇 |
2017年 | 1157篇 |
2016年 | 1480篇 |
2015年 | 1734篇 |
2014年 | 3067篇 |
2013年 | 2892篇 |
2012年 | 3029篇 |
2011年 | 3506篇 |
2010年 | 3364篇 |
2009年 | 3395篇 |
2008年 | 2998篇 |
2007年 | 2052篇 |
2006年 | 1764篇 |
2005年 | 1603篇 |
2004年 | 1181篇 |
2003年 | 972篇 |
2002年 | 881篇 |
2001年 | 760篇 |
2000年 | 560篇 |
1999年 | 297篇 |
1998年 | 110篇 |
1997年 | 82篇 |
1996年 | 39篇 |
1995年 | 34篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 10篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
李海兴 《吉林师范大学学报》2005,33(5):114-115
认真落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,准确掌握新时期大 学生的思想状况,分析大学生思想存在的不足和弱点,找出产生的问题的根源,研究思想政治工作的对策,加强和改进思 想政治工作的方法,不断探索新途径,才能提高思想政治工作的有效性。 相似文献
72.
通过对影响当代大学生心理健康的各种因素,以及可能导致心理障碍的具体表现进行了分析,强调必须加强与重视大学生心理健康教育,同时提出了对大学生进行心理健康教育的具体对策。 相似文献
73.
两名女大学生,为实现创业梦想,合伙办了一个工艺品厂。可是,当荆棘与挑战向她们袭来时,她们无力招架,结果失败了…… 相似文献
74.
梁祝平 《广西大学学报(社会科学版)》2006,28(Z1):195-197
女大学生是女性中有知识有文化的年轻群体,她们有着其他女性群体无可比拟的优势:年轻朝气、充满活力,充满着魅力。探讨当代女大学生的气质、人格以及个性魅力问题,目的是为了让我们更全面地认识女大学生的潜能,激发女大学生的自尊心和自信心,使女大学生更好地成为祖国建设的栋梁之材。 相似文献
75.
马辉 《白城师范学院学报》2005,(5)
本文旨在通过对大学生创业现状的分析和对创业教育的理解,借鉴国际上相关研究成果,为大学生创业和创业教育的开展提出几点策略性建议。 相似文献
76.
77.
大学生心理健康问题透视及对策探究 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生心理健康问题是指大学生的一种不协调的心理状态以及相伴随的异常情绪反应和行为等.越来越多的事实表明,大学生心理健康问题已严重地影响到学生健康人格的形成和发展,影响到大学生的成长成才.因此,高度重视大学生心理健康问题,并对其产生原因及解决对策进行研究,具有重要的现实意义. 相似文献
78.
大学生集体主义精神教育的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
徐琦 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2008,32(2):152-153
集体主义是社会主义道德建设的重要原则,是大学生思想品德教育不可或缺的一部分。集体主义精神就是要使集体利益和个人利益实现有机的统一。我们应该采取多种方法加强大学生的集体主义精神教育。 相似文献
79.
徐明秀 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2008,(6)
信息素质是大学生整体素质的重要组成部分,高校图书馆在加强大学生信息素质教育方面拥有很多优势,承担着重要责任,要充分发挥高校图书馆在信息资源提供、信息检索查询、信息网络保障、信息人才支持等方面的独特作用,做好大学生的信息素质教育工作。 相似文献
80.
对大学生整容态度的调查 总被引:2,自引:0,他引:2
本次调查要了解的是大学生对整容的看法,采用发放问卷的形式,回收有效问卷223份,选取的被试是济南各高校的大学生,采用随机分层抽样的方法,尽量使男女之间、文理科之间、城市农村之间、各个年级之间人数平衡.本次调查得出以下结论大学生对整容知识的了解较少,接受程度不高,极少有进一步的行为,与媒体宣传相差较大. 相似文献