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抗战时期,为解决根据地人民负担较重的问题,中国共产党大力实行精兵简政,其中重要的一项就是妥善解决荣退军人的安置问题。在对荣退军人的供给、组织管理的过程中,太行抗日根据地各县政府、荣军管理委员会、区公所及村公所各方共同努力,帮助荣退军人解决日常生产生活问题,努力改善其与干部及群众的关系,并进一步发挥了其社会价值与自我价值。虽在这一过程中仍存在诸多问题与矛盾,但毫无疑问已将安置工作向前推进了一大步,这对于减轻人民群众负担,提高军人威望,坚定士兵抗战决心,维系抗战大局具有重要意义。 相似文献
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解放战争初期,太行区财政困难、工农业人力资源调配失衡,工农之间也因负担不均矛盾突出。为破困局,太行行署制定“工人负担”办法,向工人征收“劳力负担”与“工资所得负担”。由于推行仓促,“工人负担”办法引起新的工农矛盾,产生较高的试错成本。随后晋冀鲁豫边区政府将两种负担合并成“薪给工资所得税”,制度上的缺陷基本克服。太行区通过加强干部培训与群众动员顺利完成征收任务,也开始发挥出工薪税调节工农关系的作用。华北人民政府为奠定将来“国家”工薪税基础,在整个华北区试行“薪给工资所得税”。太行区试行较为成功,不仅为华北区贡献出三分之一的工薪税,工人的纳税意识也有所提高。由于工薪税与平津税制产生冲突,引起税制混乱,随着战争结束、农民归籍,被宣布停征。作为一项战时负担,工薪税起到一定平衡工农负担与改善工农关系的作用,但对财政贡献有限,更不具备向“国家”型正税转化的可能。 相似文献
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太行精神既是中华民族精神的集中体现和抗日战争精神的具体体现,也是新时代中学思想政治教育的宝贵资源,将其融入高中思想政治教育有利于培养学生的爱国主义情怀,激扬艰苦奋斗精神,增强学生的责任担当意识。笔者根据太行精神融入高中思想政治理论课教学的现状,构建起太行精神融入课堂教学、社会实践、校园文化及新兴媒介的全方位育人模式,不断深入挖掘太行精神的养料,激发出太行精神在新时代的思想政治教育价值。 相似文献
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女性形象的再塑造——太行根据地的妇女解放运动 总被引:4,自引:0,他引:4
韩晓莉 《山西大学学报(哲学社会科学版)》2005,28(5):44-49
抗战时期,太行根据地的妇女解放运动是一次带有全民性质的社会变革,它以政治动员的形式提高了妇女的社会地位,强烈地冲击了农村社会原有的家庭格局和传统的两性关系,是完全不同于当时中国沿海城市和各大都市出现的妇女运动的。这次运动是由边区政府组织发起的自上而下的群众运动,涉及内容广泛,参加人数众多,社会影响深远。更为重要的是,在非常态的战争环境下,根据地妇女解放运动目的十分明确,成效也相当显著,即从身体和思想上解放占根据地人口半数的妇女同胞,把她们动员到抗战和生产战线上来,从而争取抗战的最终胜利。 相似文献
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面对全球化的日益深入发展和信息时代的到来,大学生思想政治教育的问题日益突出。弘扬太行精神,就是要使大学生树立正确的理想信念,坚定不移地为全面建设小康社会,为推进中国特色社会主义伟大事业而奋斗;弘扬太行精神,就是要坚持艰苦奋斗的工作作风,增强忧患意识,厉行勤俭节约,鼓励广大思想政治教育者和受教育者在前进道路中永不懈怠;弘扬太行精神,就是要在思想政治教育过程中坚持解放思想、实事求是,大兴求真务实之风;弘扬太行精神,就是要在思想政治教育过程中,培养学生坚韧不拔的进取意识,把太行精神融于高校思想政治教育的全过程,增强其民族自信心、自豪感。 相似文献
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太行区的纺织运动,始于1942一1943年的灾荒之年,当时根据地政府号召组织妇女纺织度荒,以纺代赈。山西左权县当时是太行区的实验县,首先组织开展起了妇女纺织。赵春花是第一个响应政府号召的人,她17岁嫁到水坡村,在丈夫的影响下,她很早就加入了中国共产党,一直担任村妇救会主任。1942年太行区旱灾特别严重,为了解决吃饭问题,赵春花带头组织全村20多名妇女成立了纺织小组,并利用其丈夫经营的互助合作社,帮助解决工具和原材料问题,很快从武安县 相似文献
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《青岛科技大学学报(社会科学版)》2010,26(2):F0002-F0002,F0003
辛守臣现为青岛科技大学艺术学院教授、硕士研究生导师、中国美术家协会会员、著名山水画家。毕业于东北师范大学美术学院,曾在中央美术学院访学并师从博士生导师贾又福先生。出版专著有《辛守臣画集》,《辛守臣国画选》。作品多次参加国内外各类书画晨并获奖,《太行遗韵》、《溪山雨后》、《山海》、《幽谷》、《太行情》、 相似文献
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赵丽萍 《山西高等学校社会科学学报》2013,25(2):102-105
在唐诗众多的意象中,有一类在描写太行基础上形成的太行意象。意象的审美特征具有一定的倾向性和稳定性,太行意象的审美核心特征为"难",其核心特征的形成原因不仅包括太行山物象特征的险峻,也因为太行山地区特殊的历史积淀,以及渗透于其中的地域文化特征。 相似文献