浅谈生物课堂教学中的设问技巧

兴趣是吸引学生的磁铁,更是推动他们学习的动力。教育心理学研究表明,当学生对学习有浓厚兴趣时,他就会积极、主动、心情愉快地学习,不会觉得学习是一种负担,甚至有时废寝忘食。兴趣多由疑问和惊奇引起的,上课时若能     

胸怀大志的达尔文

达尔文从小就爱幻想。 他热爱大自然,尤其喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。他的父母十分重视和爱护孩子的好奇心和想象力,千方百计支持孩子的兴趣和爱好,鼓励他努力探索。     

形象与力量——建国60年来规模最大的国庆阅兵

早在2008年时,民众关于2009年是否举办60周年阅兵的猜测与争论就已十分火热,随着2009年的临近,环球网站专门组织了一项有4000余人参与的是否筹办阅兵的调查问卷,其中支持阅兵的呼声高达86%。反映了国人对于阅兵的期待。然而,正如奥运会开闭幕式的庆典一样,此次阅兵也同样神秘,由此,也更激发了民众的好奇心,各种新旧媒体齐上阵,民间的各种猜测也纷纷出炉     

给父母的四个建议

一、多称赞。少批评;多鼓励,少惩罚 如果一个孩子在批评的环境中长大,就可能会潜移默化地用批评的态度来解决沟通问题;如果孩子做得不好就要受到惩罚或被威胁,就只有压抑自己的恐惧,否定自己的情感,来换取父母的认同。这样的管教之下,孩子可能会很听话,但是也会缺乏自信,好奇心受到压抑,无法体谅他人的情绪,存在很多情感的缺陷和问题。     

爱因斯坦教育思想的启示

爱因斯坦以自己做学生和当教师的经验为根据,认为学校应当培养把为社会服务看作是人生最高目标并能独立行动和独立思考的人.他反对强制教育,主张“自由行动”和“自我负责”的教育;反对空洞的说教,主张在学生的行动中启发学生的“好奇心”和“好胜心”.爱因斯坦的教育思想启示人们,必须全面贯彻党的教育方针,树立民主教育思想,注重学生创造性心理能力的培养.     

司徒雷登与中关园墓地

中关园沟西的西南角有一块面积不大的墓地,给中关园的孩子们留下了深刻印象。 我家是1952年9月从蔚秀园搬到中关园的,那一年我才7岁,刚上小学一年级,在我幼小的心灵中,就对这个墓地产生了神秘感和好奇心,很奇怪为什么北大教职工宿舍区会有这样一块墓地。我曾经有几次走进这个荒芜破败的墓地查看和玩耍,看到一些墓碑上雕刻着陌生的外文字母,隐约感到地下可能埋葬着外国人的遗骨,墓地气氛也有些肃杀疹人。     

论学生创新能力的培养

在生活或者学习中,当我们对某种事物发生兴趣时,总会激发出更大的热情,会主动、积极地去探索和思考。培养学生对学习的兴趣和探索精神,可以激发学生在作品中的新意,提高创新能力。     

俄罗斯大妈也爱广场舞

傍晚时分，在俄罗斯远东城市布拉戈维申斯克的江畔广场上，在美丽的落日余晖中，一群身穿白体恤、红裤子的大叔大妈们在夕阳下的黑河畔，以统一的步伐，伴着俄罗斯乐曲跳起欢快的广场舞。好奇心驱使笔者上前一探究竟。     

福柯的哲学谱系及其修行面向

福柯受哲学好奇心的驱使，踏上了摆脱自己、超越自我的哲学征程。考察福柯晚期思想演变发现，福柯一直做的是哲学工作，其中对自我的关注以及对现时当下的关切贯穿始终。福柯晚期在与柏拉图、斯多葛主义、犬儒主义及伊壁鸠鲁主义的思想碰撞中，对哲学的看法发生了重大转变，他将哲学看作是一种体验、一种操练，是思想对自身展开的艰苦劳作，目的是培养一种哲学气质。     

幽默广告成功的要件构成

1.通过树立自信心培养儿童的创造力。心理学家研究表明,如果儿童的自信心不足,存在自卑感,就会在学习中产生厌恶情绪,失去对学习的兴趣,更谈不上创造力的形成和发展了。因此,要通过帮助儿童树立自信心,进而培养儿童的创造力。在美术教学中,儿童在学习中存在的主要问题是自信心不足的问题,教师应通过各种有效的教学手段,帮助儿童树立自信心。例