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131.
学前教育的音乐技能教育需要我们认真思考和研究如何将音乐审美心理角度去让学生体会到,做人、学习的实践运用中去,来真正提高学前教育的音乐技能,更好的将学前教育发展壮大,真正满足学前教育的音乐技能教育目前社会需要和发展。  相似文献   
132.
随着现代家长对于教育的重视,对幼儿的学前教育变得更加规范系统,学前教育专业也成为热门的高校专业和就业方向。为了更好地适应并跟上社会发展的脚步,幼师工作需要不断发展和完善,同时学前教育专业也面临着改革。本文将简述学前教育钢琴教学的改革方向以及分析未来钢琴教育的发展趋势,依靠科学的发展提高学前教育钢琴教学的质量水平,为社会培养优秀的学前教育人才,实现学前教育钢琴教学的创新。  相似文献   
133.
微言     
《中国民族》2014,(2):55-55
正范炜:据初步统计,新疆塔城地区和布克赛尔蒙古自治县、哈密地区伊吾县、博尔塔拉蒙古自治州精河县及巴音郭楞蒙古自治州若羌县把城乡义务教育延长至15年(包括3年学前教育和3年高中教育),所有投入均由当地财政解决。西乌旗团委:辽阔的西乌旗大草原,近似严酷的自然环境和繁杂艰苦的牧业生产实践陶冶了乌珠穆沁人豪放、淳朴、善良、奋进的情操,锻炼和增长了牧民的才智。在这样的自然和社会环境里,形成了鲜明的地区色彩和古朴浓郁的民族风情。  相似文献   
134.
改革开放以来,我国学前教育事业取得了一定成绩,但仍存在很多问题.笔者选取我国“探索贫困地区发展学前教育途径”改革试点A县为案例,调查发现该县学前教育存在入园率低、投入不足、园舍简陋、师资短缺等问题.我们认为,要解决好这个迫切的问题,必须制定相应的对策,包括:制定学前教育行动计划并调整结构布局、建立以政府为主的学前教育投入体制、以园带园提高学前教育整体办学水平、引培结合全面加强教师队伍建设、提供免费午餐保障农村师幼的营养健康,这些措施将会对我国欠发达地区学前教育发展有一定的促进作用.  相似文献   
135.
正目前,我国许多高校纷纷设置文秘专业,专业教学依然重视理论知识讲授,忽视实践教学与训练,导致学生实践操作能力不强,满足不了用人单位的需求。为了满足社会需求,培养合格专业人才,应对文秘专业实践教学进行改革与探索,设计和构建完善的实践教学体系,探索高效的实践教学方法,提高实践教学效果,突出专业技能的培养。一、文秘专业实践教学体系构建的意义文秘专业毕业生主要在党政机关和企事业单位从事办公室助理和文员工作,因此,  相似文献   
136.
中等职业学校学前教育专业的教师队伍建设,是提高幼儿教师人才培养质量的关键,特别是专业技能课教师的教学水平直接影响着幼儿教师教学能力的高低。本文在重庆市示范校重点专业建设中加强教师队伍创新建设的研究背景下,简要分析了目前中职学校学前教育专业教师队伍建设现状,从普通教师学历与教学能力提升;专业带头人及骨干教师培养;“双师型”教师队伍建设;兼职教师队伍建设四个方面入手,提出了建设高素质专业教师队伍的几点对策。  相似文献   
137.
学前教育是人生之中第一个教育阶段,对儿童具有规范性、榜样性等重要的作用。而学前教育心理学作为研究儿童心理的基础性学科,其奠基作用也是不言而喻的。"要想教育儿童,必先了解儿童",学前教育心理学在师范院校中担当起帮助未来教育者了解儿童心理的重要职责。本文将从儿童心理学的一般特点、学前教育心理学的重要性及教学策略三个方面浅谈对当前师范院校学前教育心理学的认识和思考,希望能够为此提供有效的参考。  相似文献   
138.
正据新加坡《联合早报》报道,为应对中国当前日益严峻的反恐形势,中国人民公安大学将聘请外国顶尖反恐专家担任客座教授,协助培训中国反恐专业人才。这些反恐专家将来自美国、以色列、巴基斯坦、澳大利亚等国家。中国人民公安大学反恐研究中心主任梅建明说:"美国和以色列在打击恐怖主义方面已积累了丰富的实践经验。美国的整体战略研究较为先进,以色列则精通打击恐怖主义的战术行动。"近年来,源自新疆的暴力恐怖袭击呈现出多发并向新疆  相似文献   
139.
刘佳 《现代交际》2016,(4):126-127
进入21世纪以来,中国政府和各级教育部门都十分重视学前教育的发展,我们的学生接受基础教育首先是开始于幼儿教育阶段,因而,学前教育阶段是我们孩子接触启蒙教育的一个举足轻重的部分。运动是增强孩子体质的必要途径,所以,体育教学是不可或缺的教学内容。近年来我院十分注重培养学前教育专业免费师范生体育教学的能力与水平。由于学前教育专业的学生肩负着今后国家学前教育的大任,是未来幼儿教师的主力军,因此,我们专业院校更应当注重提升学前教育专业学生的体育教学能力,掌握相关的趣味田径运动方法技巧与幼儿田径运动的基本特点。  相似文献   
140.
《中国社会导刊》2014,(27):24-24
广东省结合实际、创新举措,在培育人才上强化三个关键环节,在搭建平台上把握三项重点工作,在实务发展上抓准三个核心领域,扎实推进全省青少年事务社会工作专业人才队伍建设,提升青少年社工服务水平。  相似文献   
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