“灾难与发展:羌学研究中心学术年会暨第二届灾难人类学学术研讨会”召开

2012年11月10日,“灾难与发展：羌学研究中心学术年会暨第二届灾难人类学学术研讨会”在成都召开。此次会议由四川省哲学社会科学重点研究基地羌学研究中心和西南民族大学西南少数民族研究中心共同筹办。研讨会紧紧围绕“灾难与发展”的主题,     

青海省第二次农业普查领导小组副组长、省统计局局长薛政陪同国务院第二次全国农业普查事后质量抽查小组赴大通县开展事后质量抽查

省科协根据《中国科技协会章程》和《青海省科技协会实施细则》的有关规定,近期成立了"学会与学术专门委员会"和"科学技术普及专门委员会",中国统计学会副会长、省科协委员、青海省统计学会会长、青海省统计     

贴近统计实践，深入研究问题——在全国统计科研工作会议上的讲话

国家局统计科研所和各省(区、市)统计科研所经过多年的努力,在承担重点科研项目、举办国内外学术会议、广泛开展学术交流、出版学术杂志、评选优秀成果等方面都做出了令人瞩目     

从中国哲学审视中西学术差异

中西学术存在差异,主要是在文化背景、探讨主题、方法运用、学术规范、理想境界等方面不同,必须注意中国学术的独特性,不能以西方代替中国,生搬硬套。同时,中西学术有必要加强沟通,寻求共同点(相似处),借鉴共同的有效方法进行文化交流,这是顺应世界学术互动发展的需要。本文以中国哲学为例,进行了具体的论述。     

雷尼

阿尔弗雷德·雷尼（AlfredRenyi,1921－1970）,匈牙利著名数学家、数理统计学家,概率论、数理统计、信息论和其它一些数学分支的创新者。雷尼1921年3月20日生于匈牙利布达佩斯。他生长在一个科学工作者的家庭,外祖父亚历山大（B．Alexander）是著名的哲学家。雷尼青少年时代,兴趣广泛,尤其对数学有着强烈的爱好。他在一所英语中学念了几年以后,于1939年在一所普通中学参加了毕业考试。由于种族法律的原因,他不能立即进入大学,因此在一个造船厂当了半年学徒。1940年,在一次年度数学比赛中,他以优异的成绩获得了第二名,终于被允…     

美国高校研究生学术不端治理模式与启示

研究生学术不端治理是美国高等教育改革与发展的重要议题,并在长期发展中形成了宏观层面的政府约束、中观层面的专业调控与微观层面的院校自我规制的三种主要模式。同时,自我规制模式中镶嵌着院校监管、导教融合、学生自律三种子模式。虽然建立了较为完备的治理体系,但是美国高校依然面临着治理的高度复杂性、惩戒与教育之间的平衡、导师带给研究生附带损伤等多重挑战。参考美国的治理经验与教训,我国研究生教育改革应当建构政府—协会—大学密切协同的研究生学术不端治理共同体,将治理重点放在预防与教育之上,并着力培育学术诚信文化。     

北航公共管理学院召开主题学术研讨活动

2007年6月8日下午，公共管理学院召开主题学术研讨活动，这是第四届研究生学术论坛人文分论坛第一场主题学术研讨会。本次学术研讨的目的在于为学术问题的研究方法、学术论文的写作和即将开始的开题答辩活动提供一个交流平台，让每位学生能够发现并提出自己的问题，并由大家共同讨论解决。     

《中国农业大学学报（社会科学版）》来稿须知

《中国农业大学学报（社会科学版）》是中国农业大学主办的学术理论刊物,创刊于1984年,现为季刊,200页／期。本刊注重发表真正有学术积累的研究成果,特别围绕着农村发展与乡村社会这一大的研究主题。开设的栏目有：乡土与社会,发展与转型,文化与变迁,经济与治理,随笔与书评等。本刊鼓励发表能够引起社会科学各领域广泛关注的中等篇幅的理论与经验研究文章,并以发表基于中国经验基础上的中国发展与乡村社会研究的理论成果为核心目标。     

论应用学术及其三要素

学术的发展过程说明学术具有应用性,现代大学对应用学术的研究要求应用型教师具备应用素养.应用学术的三要素指理解、解释与应用,这三者是不可分的.应用学术三要素与教学、科研、服务相对应,是应用型本科院校教师专业发展途径之一.