物理教师应有的泛学科意识

本文例举了物理学科内容之外的八种泛学科意识 ,分析了每种泛学科意识在实际教学工作中的作用及应用 ,为物理老师如何使学生学好物理 ,爱好物理 ,搞好物理教学提供了一些可操作的依据和方法     

肖红叶

肖红叶。男，1949年1月生，河北定州人．1985年2月天津财经大学统计学专业研觅生毕业，获经济学硕士学位．观任天津财经大学统计学教授．博士研究生导师．应用经济学科带头人，统计学院院长、研究生部主任、担任中国统计学会刮会长、中国统计教育学会副会长、国家社科基金项目学科组评委、教育部经济学科教学指导委员会委员、中国生产力学会常务理事等社会学术职务.     

军事经济学的研究对象、基本思想和学科体系

随着20世纪后半期几次世界局部战争的发生,以及21世纪初伊拉克战争的发生,军事活动对不同区域与世界经济的影响越来越大。为此,对军事经济的研究开始越发深入。探索军事经济活动的一般规律和特殊规律,建立军事经济学的学科体系是军事经济研究和发展的必然结果。同时,军事经济学学科体系的建立也可以为军事经济资源的合理配置和军事工业的调整、发展提供理论支持。     

三把火点燃无穷活力——巴中市技工学校改革与发展纪实

巴中市技工学校创建于1990年，经过15年的磨砺，铸就了该校丰厚的化底蕴。突出的学科优势和丰富的教育资源。学校现有教职员工60余人，占地60余亩，净资产800万元，拥有正规的教学大楼2幢3645m^2，学生公寓3幢，各种设施齐全。配备多媒体网络室、语音室3个，计算机250台，车工、电工、钳工、焊工操作室各1个，实用电子技术操作室两个；医务室1个，美容美发室2个，藏书近10万册。     

中国高校的国际化之路

2006年9月11日,国家外国专家局和教育部一起公布了《高等学校学科创新引智基地管理办法》,将去年8月推出的"高等学校学科创新引智计划"(又称"111计划")各项措施明确化、详细化.这也是中国政府主管部门为实施科教兴国和人才强国战略,提升国家竞争力所采取的重要举措.     

师生关系新视野——平等·对话·沟通·理解

师生关系在教育活动中有着举足轻重的地位。从传统师生关系的基础——二元对立的哲学认识论根源着手 ,剖析了传统师生关系的特征及局限 ;并在现代哲学和各种文化思潮如解释学、现象学、后现代主义思潮、人本主义思潮的启示中寻找师生关系的新视野 ,从而建构平等、对话、沟通、理解的新型师生关系     

采矿专业人才培养中产学研合作教育模式的探索

根据国内外产学研合作教育的发展现状 ,阐述了采矿工程学科开展产学研合作教育的必要性和重要意义。提出了进一步完善和发展采矿工程学科产学研合作教育的措施及模式 ,对促进采矿专业人才培养质量的提高具有重要的指导意义     

“中国现代文学史”学科的反思与突围

“中国现代文学史”的学科命名是建国之初特定政治语境与审美语境的产物 ,经过近半个世纪的编纂和教学实践的检验 ,它的合理性与合法性到了新时期遭到质疑和挑战 ,重构学科意识与重写文学史已进行了突围性实验和积极探索     

地理学科类专业课程考核改革与实践

对地理学科类专业课程考核改革的必要性进行了论述 ;对考核改革的指导思想作了讨论与总结。就考核形式进行了调查 ,并进行了实践与探索