大人者，赤子之心

柳亚子是我的外祖父，按家乡习俗，我们几个表兄妹都称呼他“阿爹”。抗日战争8年，再加上新中国成立后的5年，我是在阿爹身边度过的。我很庆幸，少年时期能有这么好的成长环境。对儿童教育，阿爹主张“放任自由”。家里，没有长篇说教，没有强求，没有苛责，更没有打骂。放任自由，真意在于尊重每个人的自由发展。     

终身受用的4个经典故事

早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。     

“我为什么要读书”主题班会课

班会活动主题：我为什么要读书——建构可持续发展的读书观班会活动背景：＂乐美家族＂成员是由10个音乐生、40个美术生组成的艺术班。这些孩子的文化课成绩都很差,     

影响幼儿绘画兴趣的因素

当我们欣赏幼儿作品时，常常惊诧于幼儿信手涂鸦的作品中出现的犹如绘画大师般的手笔。孩子是天生的艺术家，信手涂鸦往往是他们将天真活泼的天性展示出来，当孩子慢慢长大，绘画成了幼儿表达思想情感的一种形式，也是孩子心理成长的一面镜子，是幼儿认识世界和进行交流的手段和工具。但是我们同时也发现有越来越多的孩子失去了对绘画的兴趣，他们觉得绘画只是在完成一项教师或父母给予的任务或作业，是父母和教师要求的并不是他们的意愿，只是为了迎合成人的愿望。     

用师德谱写人生幸福的篇章

教育事业关系着整个国家及民族的未来,师者乃是社会的精魂。而师德,则是师者之精魂。热爱教育是教师专业成长的内在动力,是不断自我提高和完善的前提;而"爱生"情怀对于教师来说是一切爱的基础。精之于内,在于不断修炼和完善自我,提高自身素质修养和专业技能;魂之于外,在于一言一行、待人接物、处事为     

尊重人性 和谐发展——也谈高校的“以人为本”

高等院校要以人为本,顺应人性,尊重人格。要提高育人者的素质,有效运用激励机制;同时要培养学生的主动精神,发挥他们的主体作用,实现高校发展和学生成材的双赢成效。     

月光的栅栏

月光像水一样潺谖而来，漫过草坪，漫过花园，漫过高高低低的建筑，锐不可挡地漫过来了。 幸福成灾。蘑菇们在森林里洗澡，越洗越洁白了：蚂蚁们在草丛里洗澡，越洗越黑亮了。总有一些声音在喧闹，那是一些不安分的孩子在玩水。你不知道那些孩子是昆虫还是鸟儿，声音有大有小。     

毕淑敏教子：引导孩子独立自由地成长

毕淑敏，1952年出生于新疆伊宁，当了11年的兵，35岁时开始发表文学作品，曾获庄重文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖等各种文学奖30余次。她不仅是一名兢兢业业的作家，还是一位非常称职的母亲，从小到大，儿子芦淼都是毕淑敏心中的“宝”。2008年5月13日到9月4日，毕淑敏带着儿子芦淼进行了邮轮环球游，整个行程为期114天，历经二十余个国家，并最终结集出版了《毕淑敏母子航海环球旅行记》。     

可以吃的文具

小孩子不懂事，看图识字时抓起书本往嘴里塞，这让家长非常着急。担心孩子会不会中毒。为此，家长只能是警惕、再警惕。现在，你大可放心了．因为宁波最近在生产一种可以吃的文具。国内首批由大豆油墨印刷的“幼儿益智纸文具”即将上市。     

解困青少年成长

青少年是社会的希望和未来，因此，社会通常十分重视青少年的培育和成长。然而，身处社会转型和时代巨变中的青少年，通常面临双重认同危机：个体进入青少年期后，要面对自我同一性的形成，即使是在稳定、和缓的社会氛围中，青少年形成自我认同也通常需要长时间的尝试和努力，如果处在巨变时代，青少年形成自我同一性的道路将更加曲折，新旧政治体制的更替、传统与现代因素的此消彼长、全球文化价值模式的碰撞、