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金融英语不仅具有其独特的专业词语、常用句式和文体风格,而且具有金融行业的内在知识体系.通过问卷调查发现,在金融英语课程过往的教学实践中,存在着教学内容与能力培养和人才需求之间的偏离,导致课程的实用性无法体现.以应用型人才培养为目标,应接轨CFA证书考试这一金融行业的金标准,构建金融英语课程教学内容体系. 相似文献
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<正>一、引言高职高专教育的关键在于对培养目标的定位和办学出特色的问题,随着中国金融市场的蓬勃发展,企业求贤若渴。《金融行业人才研究报告》显示:企业对金融行业人才的需求量远远大于人才的供应量。2000年以来,我国就启动了《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》方案,以提高人才培养质量为目的, 相似文献
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本文对行政摊销制、承购包销制等国债发行制度进行了比较全面的述评,提出我国国债要真正走向健康的市场之路须调整国债管理的政策目标、提高国债的金融商品竞争力并大力开拓国债市场资金供给的渠道。 相似文献
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<正> 欠债还钱,天经地义。然而,一些企业巧立名目、花样翻新借钱不还的逃避银行债务行为,已成为其“走出困境”、“绝处逢生”的法宝。而银行却因此陷入无可奈何钱“落去”的尴尬境地,严重影响了金融秩序的正常运行,给金融安全带来了较大风险。据中国人民银行的统计,截至2000年末,在工、农、中、建 相似文献
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美国金融制度的改革及对我国金融业的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
1999年 11月美国出台了《金融服务法案》(FinanicalServicesActof 1999)取代了1933年的《格拉斯·斯蒂格尔法》(GlassSteagallAct) ,结束了美国金融业近 70年的分业经营的历史 ,标志着美国开始了新一轮的金融制度改革。本文试图分析以《金融服务法》出台为标志的美国新一轮金融制度改革的产生背景 ,以及对我国金融业发展的启示。 相似文献