“四五三”模式打造绿色校园提升环境素养

近几年，渝北职教中心把环境育人的理念注入到绿色校园建设中，运用“四五三”模式精心打造绿色学校，实现传统文化与职业教育文化的有机融合，使学校“绿色”文化的营建更加富有内涵，更加具有深刻的意义，也更加贴近师生的心灵。     

“生命桥”

有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，     

浅谈小学数学教学中的情感培养

小学生的数学学习活动是一种主动的心理过程，他们在认知中体验着情感。数学比较抽象，有时还很枯燥，但它是从客观世界提取出来的，根据小学是概念形象思维为主，逻辑思维逐步在发展的特点，精心设计教学环节，合理使用各种教学手段和方法，如采用食物岩石、图片、幻灯片、录像等生动形象的直观手段，教学中深入浅出的讲解等，能激发兴趣、组织注意、启发思维，然而，更重要的是要让学生在数学学习中得到兴奋、愉快，欲罢不能的体验，充分认识学生的主体作用，最大限度发挥他们的主动性，发展学生数学学习中的理智感。为此，特别需要注意几个问题。     

小伊达的花儿

小伊达养了许多花，每次看到花儿凋零、枯萎，她都会很难过她总也想不明白，它们为什么前一天还好好的，第二天就会垂下叶子呢？     

创建理想课堂之我见

理想课堂是一种教育理念，更是教育研究的一种价值追求。因此，理想课堂，作为学生的课堂，我们追求的应是今日的健康成长，明日的长久发展。     

新时期中职计算机课堂改革初探

随着计算机技术的飞速发展，硬件设备推陈出新，软件版本不断升级，中职的计算机教学内容也随之不断更新，但教学模式和教学方法却变化不大。为此，有必要重新审视传统的计算机教学思路与方法，深入分析中职学生的学情、教材特点、课程结构等，做到量体栽衣，因材施教。那么，中职的计算机课堂改革应如何开展呢？下面笔者就从事中职计算机教学工作的经验谈几点体会。     

小学语文拓展阅读的实践与探索

新课标中也给我们提出了培养学生“搜集和处理信息的能力”。建议语文教学“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”新课标的这一些理念，告诉我们语文学习内容再也不能仅仅局限于语文教材了，语文学习再也不能仅仅等同于语文学科学习了。     

校长领导行为对小学教师集体效能的影响

为了探讨校长领导行为与小学教师集体效能之间的关系，采用校长领导行为描述问卷与教师集体效能量表作为研究工具，随机调查了37所学校的466名小学教师。结论发现：1．关心人与教师集体效能之间存在显著正相关，但关心任务与教师集体效能之间的相关未达到显著水平。2．在对教师集体效能的回归模型中，关心人进入到预测教师集体效能总分和教学任务分析的回归模型，而校长领导行为对教学能力评价具有一定的预测作用。     

拖大鱼的网

海边，渔船旁挂着两张网，—张密，—张疏。密的那张网眼小，渔民告诉我：它是用来在浅海边拖小鱼、小虾的。     

体育课堂体能动态平衡把握研究

在体育课堂上,学生的体能是非常关键的因素。毕竟,学生的体能关系到体育课堂教学活动能否顺利完成,关系着课堂教学目标能否顺利实现。因此,从动态平衡的角度掌控好学生的体能就成为需要研究的问题。本文首先揭示体育课堂体能动态平衡的内涵,继而阐述体能动态平衡把握的现实意义,最后分析体能平衡把握的积极途径,希望为体能平衡带来积极的参考价值。