学以致用话《老友》

正在赣县梅林镇光彩社区群众活动中心阅览室的诸多报刊中,《老友》是广大中老年朋友争相品读的抢手刊物。我们社区居委会下属38个居民小组的"创建和谐幸福家庭"宣传栏,每期必从《老友》中选摘学习宣传内容。《老友》为什么深受广大读者特别是中老年读者的青睐?在社区党支部最近召开的《老友》学刊用刊座谈会上,与会读者的发言回答了这个问题。大家普遍认为,《老友》栏目设置贴近老年人生活     

运营商与SP合作关系的系统动力学仿真研究

运营商与服务提供商（SP）的竞合关系一直是各方关注的重点问题,以移动增值业务产业链为研究对象,对SP和运营商的业务收入影响因素进行分析的同时,使用系统动力学进行仿真分析。通过对各影响因素调整,找到最优的合作模式,以实现整个产业链利润最大化。     

探索小组工作方法在老年公寓开展社工服务的具体应用

进入老年公寓开展社会工作服务是社会工作专业的重要内容之一,也是将理论知识运用于实践的一个平台。文章阐述了小组工作方法在老年公寓中的具体应用,包括小组工作方法组前准备技巧和组中同理心等技巧的运用,以及在老年公寓实习中需要注意的问题。     

浅析新课标下小学数学小组合作学习

所谓小组合作学习,是针对教学条件下学习数学的组织活动形式而言,指以学习小组为基本形式,以团体成绩为评价标准,系统利用教学动态因素之间的互动,促进学生的个体学习,共同达成教学目标的教学活动。新课标颁布实施以来,小组合作学习已逐步成为小学小     

基于SD-MOP的煤炭产业链系统仿真与优化

将系统动力学(SD)与多目标规划(MOP)相结合,构建SD-MOP整合模型对我国煤炭产业链进行仿真与优化。其过程包括三个步骤:首先,结合研究目的,确定系统边界,建立煤炭产业链系统SD模型;然后,根据历史数据,对我国煤炭产业链进行初始仿真,识别影响产业链发展的敏感性因素;并以敏感性因素为决策变量,依托SD方程,构建MOP模型并求解;最后,将所得最优敏感性因素值代入SD模型进行模拟仿真。结果显示:应加强产业链中上、下游企业之间的关联度,提高产业集中度,并增加企业的总投资比例,同时降低企业生产投资比例,增加企业环保投资比例。     

初中历史高效课堂建设的实践与探索

高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”。如何将历史课堂变成和谐的高效课堂？采用什么样的途径来扬弃现有的教学模式和方法呢？要抓好历史高效课堂下的小组合作学习,打磨好课堂环节,发挥教师指导调控作用以及不断优化评价机制。     

如何促进QC小组活动扎实、有效开展

QC小组活动是一项群众参与质量改进活动的有效方式,对企业提高产品、服务质量和整体素质,有十分重要的作用。文章从领导重视、加强教育、加强组织、激发员工积极性等方面就如何促进QC小组活动扎实、有效开展进行了论述。     

“慢熟型”学困生个性化信息供给策略的研究

使用系统动力学建模技术,依据"慢熟型"学习困难者的教育援助经验建立简化学习模型,分析教学信息流量及知识重复度调整对学习水平的影响,提出应将学习时长作为调控学习的重要手段,并最终实现对学困者的个性化信息供给。     

浅谈初中数学三维目标与教学

一、初中数学三维目标三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能(Knowledge&skills)、过程与方法(Process&steps)、情感态度与价值观(emotional attitude&values),简称三维目标。"三维目标"是一个教学目标的三个方面,不是三个独立的教学目标,而是统一的不可分割的整体。这三个纬度英文首字母K、A、P,加上学习事件