高校辅导员视角下大学生就业指导

大学生就业已成为社会关注的焦点。作为学生工作第一线的高校辅导员责无旁贷。针对大学生就业指导工作在制度建设、工作职责、形式内容等方面的不足,应以思想教育平台和全程指导为轴心,建立激励机制,解决好辅导员出路问题,同时努力提升自身素质,以促进大学生就业指导工作有序、高效开展。     

高校就业指导教师基准性胜任特征分析

根据高校就业指导教师的岗位内涵,我国高校就业指导教师的基准性胜任特征主要包括：从事高校教育教学必备的基本知识和通用技能、就业指导相关的专业知识结构体系、对就业环境的洞察能力和预测能力、对学生个体与群体就业心理特征及职业素养的把握能力、沟通协调与组织管理能力等。通过培训和教育能够不断发展高校就业指导教师的基准性胜任特征。     

信息化背景下就业指导课精准化施教探析

六稳六保政策的提出,把就业工作提到了重中之重的位置,高质量的就业成为就业工作的新要求.高校就业指导课程作为发挥思想政治教育的阵地之一,既承担着指导学生就业的重要作用,也承担了思想政治教育功能,信息化给该课程教学提出了新问题,也提供了新路径.信息化背景下,更新教学内容,丰富教学手段,精准施教,提升课程教学的实效性,有助于大学生就业工作和人才培养工作质量的提升.     

大学生职业选择匹配度量表的编制与估计

运用深度访谈和文献法初步编制条目,经过419份有效数据的预测和1680份有效数据的正式检测,构建出信度与效度均为合理的大学生职业选择匹配度量表。运用回归分析方法,建构职业选择影响因素权重等值和不等值条件下的匹配度估计模型,作为量化大学生职业选择与社会生活满意匹配度,服务提高大学生就业质量的操作分析工具。     

关于做好高师院校大学生就业指导工作的思考

高等学校必须正确认识当前大学生就业指导工作的现状,努力加强理论研究和实践探索,不断创新工作内容、方法与途径,努力构建全过程、全方位的就业指导工作体系。     

比较研究视野下对大学生职业生涯规划教育问题的探讨

随着大学毕业生待业人数的逐年递增,大学生的职业生涯规划问题引起了国家、高校、学生、家长等主体的高度重视.做好大学生职业生涯规划教育工作不仅有利于大学生职业生涯的良性发展和社会发展资源的合理配置,也有利于实现人才价值的最大化.在大学生职业生涯规划教育的问题上,可借鉴美国、英国、德国、加拿大、日本等发达国家的做法,转变教育观念,将职业生涯教育的内容作为现代教育的必备内容纳入教育体系,建设满足大学生职业生涯规划教育迅速成长的制度环境,完善大学生职业生涯规划教育的内容、步骤、师资、评估、认定等技术层次方面.     

职业学校如何加强对毕业生就业的指导

通过对白城市部分职业学校学生就业心理进行抽样问卷调查,分析了职业学校学生的就业观念、态度,提出必须加强职业道德教育、就业观念教育、学会做事教育,使毕业生作好艰苦创业的准备。     

“互联网+”时代下大学生就业指导服务工作策略探究

当前,“互联网+”已经成为行业发展的趋势,也成为时代的新特征。基于“互联网+”,各个行业之间的联系都变得越来越密切,产业链也进一步完善。社会就业环境已经发生变化,很多传统岗位已经不需要人工,可以直接通过操作机器和设备的方式来完成相应工作,产生了很多新的就业机会,这对于大学生来说既是挑战也是机遇,他们需要与时俱进地调整自身的就业心理,树立起新的就业理念,并提高综合素质。同时,高校在开展就业指导工作的时候也要进行创新,运用更为有效的策略来帮助大学生全方位地提高就业能力,了解和适应“互联网+”时代的就业形势。     

应用型本科高校专升本大学生就业现状和对策分析——以鄂尔多斯应用技术学院为例

随着高等教育改革的不断深化,一些本科高校积极向应用型转变,在此背景下,具有应用技术型优势院校的专升本学生也将面临全新的人才培养策略与就业机会。该文结合SWOT（战略规划和竞争情报的分析工具）分析法,基于当前阶段专升本学生的就业现状,对专升本学生的实际就业优势、劣势、机会与问题进行分析,并提出一些改善专升本学生就业现状的方法,希望能够进一步促进应用技术型人才的发展。