初中信息技术教学中小组协作学习一例

电子信息技术不仅从根本意义上改变了人们的生活方式,而且大大缩短了世界上人与人的距离,中学生对新生事物充满好奇心,能更好地激发他们对学习电子信息技术的兴趣,教师要让学生了解并熟练掌握电子信息技术,进一步提高他们的自主学习能力.     

黄土物理力学性质指标的变异性及相关性分析

本文通过西安市西郊某小区的黄土土工实验资料,着重分析了该地区黄土的物理性质指标、力学性质指标的变异性和相关性,提出了相应的回归方程,为解决有关该地区黄土的土工问题作参考。     

高中化学如何利用实验提升教学档次

随着基础教育改革的推进和素质教育的推广,在高中化学教学中,其教学的目标不再是单单的知识传授,而是知识、能力和价值观的三维教育,在教学过程中开始突出学生主动性的发挥和个性的培养,让学生参与学习、探究学习、创新学习和学会学习。化学实验可以有效的让学生在学习中发挥自身的潜能和主体地位,可以在学习中让学生开展问题的分析、研究、探究和思考,由原来的被动学习转化为主动学习,由"听课者"与"受教育者"转化为"参与者"与"研究者"。实践证明,化学实验可以大大的激发学生的学习热情,让学生开动脑筋,极大的提高了教育教学的质量。     

标杆管理在岗位实践中的应用

正一、开展标杆管理活动的背景1.工作性质。岩石分析化验属于专业化、技术工种,在化验过程中,各岗位虽然制定了比较详细的岗位职责及操作流程,但岗位员工常年从事单一、重复性的工作,久而久之产生一种枯燥感,员工对工作中的习惯性行为,小的问题,低、老、坏的问题见怪不怪,很难把工作干的更好。2.部门性质。岩石分析化验中心原为录井公司下属部门,2011年底单位解散划归到采油六厂,挂靠到地质工艺所管理,2013年4月该部门开始独立运作。由于划归时间不长,单独运行时间短,工作性质     

试析虚拟仪器在物理实验室建设中的实际应用

在实验室的建设中，经常有重复采购，资源共享难的现象出现，为了避免这些现象的发生和提升实验室设备的利用率，文章就虚拟仪器在物理实验室建设中的实际应用问题做了详细介绍，物理实验室建设采用虚拟仪器，将“虚”与“实”相结合，为我国的物理实验室建设起到了推波助澜的作用。     

农户拆迁补偿政策偏好实证研究:基于选择实验法的分析

本文基于山东日照市的农户问卷调查数据和选择实验法分析农户对拆迁补偿政策的偏好及估值。研究结果显示:农户对实物安置房补偿方案具有较高偏好,其估值达39.8万元;农户对养老保险、分享集体经济收益和就业安置方案的估值分别为7.54、5.81和3.69万元;农户对政策透明性和公平性的感知价值为负值。研究认为,拆迁补偿应主要以产权置换为基础,将被拆迁户的长期利益与短期利益相结合,综合运用就业安置、提供养老保险、分享集体经济收益等政策保障被拆迁户的生存发展权,同时提高拆迁补偿政策的透明性和公平性,使拆迁补偿政策的福利效果最大化。     

简述构建和谐家庭是构建和谐社会的根本保障——“学段家庭教育检测调查表”研究实验报告

家庭教育在来成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要构建以学生为主体，家庭为依托，社会为主导，学校为主阵地的德育教育互动网络体系，并创建家庭教育指导中心和开通学生心理健康咨询服务热线，利用最新科研成果和现代科学方法去解决家庭教育、学校教育及学生思想上的各类热点问题和疑难问题。征集、研究家庭教育中的各类典型案例，进行跟踪调查和综合分析，为家庭教育提供具有前瞻性和预测性的理论指导。     

工学院简介

牡丹江师范学院工学院现有教师46人,其中教授3人,副教授22人,博士2人,在读博士4人,硕士25人,在读硕士9人;设有计算机科学与技术系、软件工程系、电子信息科学与技术系、电气工程及其自动化系、大学计算机基础教学部、实验实训教学部、软件开发研究所:     

浅谈中学物理实验教学

物理实验教学在中学物理教学中占有重要位置,不同实验有不同的教学作用,实验作为课堂引入有选择性,该如何选择,课堂演示实验也需要注意一些问题,并且教师要坚持学生自主探究实验教学,实验之前,要做好实验前的一些准备工作.     

高分子化学实验教学讨论

本文从高分子化学实验的教学内容、实验类型和教学模式三方面对高分子化学实验进行建议,力求改善大学生教育的不足,培养出高素质的创新型人才。