论社会主义道德建设与法制建设的有机结合

道德与法制对规范社会成员和社会集团的行为，使社会朝着稳定、有序、健康的方向发展起着重要的作用。在建立社会主义市场经济体制的过程中，尤其需要强化和利用道德与法制的双向互补功能，寻求道德建设与法制建设的有机结合，以促进建设有中国特色社会主义事业的顺利进行     

初中英语的交际教学

走出“穿新鞋,走老路”的误区,积极探索实施新大纲,使用新教材的教学方法,努力培养学生具有为交际运用语言的能力。     

蔡和森教育思想论略

论述了蔡和森教育思想的产生、形成、发展过程、主要内容及理论基础以及蔡和森成为马克思主义者前后关于教育问题的认识的异同点等问题,并就蔡和森教育思想形成过程中的主要优缺点进行了一些简要的分析评论。     

论中国旅游电子商务的发展

本文通过对我国旅游电子商务发展优势劣势的初步探讨 ,揭示我国目前旅游电子商务行业的概况和前景 ,并指出其发展的路向和基本战略     

数学转化思想在教学中的应用

本文介绍的是数学教学中的一点体会。它通过实例简要说明了数学转化思想是指导数学实践活动的方法与途径。     

人口老龄化背景下的医养结合:理念、挑战与对策思考

在少子老龄化的背景下,(高龄)老年人的养老和医疗问题成为家庭和社会面临的重大难题,医养结合可能成为缓解该难题的创新性模式。通过对部分医养结合试点地区不同类型医养结合实践的调研发现,医养结合可在一定程度上缓解失能和半失能老年人的医疗和养老困境。但是,由于医、养、险分别涉及不同部门,其良好运营的复杂程度远超过单纯的医疗或养老,在管理者、运营者、筹资机制、受益者、服务者、服务内容、服务方式等多个方面,医养结合还存在诸多亟待解决的问题。文章基于我国的基本国情,结合日本医养结合经验,提出了应对医养结合挑战的初步思路。     

计划经济与市场调节相结合的二十种方式

“宏观微观结合式”。其理论基础是计划与市场都需尊重共同的经济规律，即价值规律和按比例发展的规律。因此，计划主要解决宏观问题，市场主要解决微观问题，是一个双层次的分工合作格局。     

为儿童设计“学”:和儿童一起寻找认数的最佳路径

"数的认识"的教学应该注意从学生熟悉的生活情境或童话世界出发,选择学生身边的、生动有趣的、有利于学生主动探索的事物,创设鲜明的问题情境。在数学教学中有机渗透数形结合的思想方法,可以使抽象的概念直观化,也可以使复杂的问题条理化,让学生在愉悦的氛围中理解概念。数感的培养是数学教学的核心内容,虽然有些学生的数感可能是与生俱来的,但是更多的是后天的"养成"。教师要站在儿童的角度,为儿童设计"学",和儿童一起寻找认数的最佳路径。     

“释奠”礼仪特征与精神内涵之变迁——兼论释奠古礼向新礼的演进

释奠古礼起源甚早,属于非时而祭的简约之礼,具有不忘先祖、敬祖归功的礼仪内涵。周代的释奠古礼存在两个受祭系统：先祖先王（多于“庙”中举行）,先圣先师（于“学”中举行）。“学”中所行的释奠礼显示出重视人事经验、知识智慧的理性倾向和文教意味,是中国文化由巫到史的历程在礼仪上的具体体现。伴随着孔子及儒学在国家意识形态中地位的提升,历经汉、魏、晋,释奠古礼最终由对先圣先师的群体祭祀演进为专祀孔子之礼。释奠孔子新礼结合了祭祀礼典与讲经活动,南北朝、隋唐时期更形成为规范隆重、自由辩论的学术盛会,以及国家礼仪文化展示盛典,具有了崇圣重师、继承道统、昌明经学的新的礼仪内涵。当代继承和发展优秀礼文化,应处理好礼仪展示和精神承传的关系,发挥释奠礼在增强文化认同和凝聚人心方面的功能。     

虚实结合的PLC控制系统实验教学平台建设与教学实践

实验教学是机电控制类专业教学中的重要环节,虚实结合开展各类实验是实践教学改革中的一项重要任务。该文通过整合原有的实验教学资源,自主开发"PLC虚拟仿真实验平台",虚实结合开展实验。实践表明,虚拟实验与真实实验相结合的实验教学方式,有效解决了实验场所空间限制等问题,全方位提升学生的实践能力和专业技能,提高了教学质量和学习效果,丰富了实践教学资源,为实验教学改革提供了新思路。