英语主位结构与英语语篇教学

英语主位结构与信息分布规律对英语语篇教学有深远的意义。在教学中 ,我们往往凭直觉来判断语句是否连贯 ,是否具有可接受性 ,这是不科学的     

四、六级考试阅读中的猜词技巧

本文针对四六级考试阅读理解中的生词问题,从七个方面分析了如何利用各种已知信息精测生词.     

主位、述位推进在英语篇章分析中的应用

在对主位、主语和主题的基本含义加以区分、辨别,明确已知信息与新信息后,以一篇章为例加以主位结构分析,重点放在经验主位分析中的主题分析.通过对篇章进行功能分析,我们能更全面、更准确地理解原文,同时也可以通过实践应用加深对篇章的认识.在教学中,英语主位推进与信息分布规律对英语篇章分析有深远的意义;我们往往凭直觉来判断语句是否连贯,是否具有可接受性,这是不科学的.     

建立语篇连贯的策略

语言交际不是通过孤立的句子或语段来实现,而是通过句子或语段构成的连贯的语篇来实现。连贯性是语篇最重要的特征之一,它常常被解释为语篇各组成部分在意义或功能上的连接关系。语篇的连贯性与语篇接收者的认知有关,这就使得语篇连贯策略多是建立在已知信息和未知信息的基础上。这是人们日常处理语篇所遵循的重要认知原则之一。     

从语篇角度看唐诗英译

好的译文不仅应完整地表达源语的交际内容,即内容的对等;还应清楚地再现源语的信息结构,即信息的对等。在语篇中,主位是一特殊成分,它隐藏着信息。通过对唐诗《卖炭翁》及其两个英译本的主位结构的分析,得出结论:语篇的主位结构可作为评价译文是否达到信息对等的标准之一。     

变“抽象函数”为“具体函数”——联想与类比思维应用

抽象函数是指没有给出函数的具体解析式,但给出了函数满足的一部分性质或运算法则的函数问题。抽象函数表现形式的抽象性,使得这类问题成为函数内容的难点之一,其性质常常是隐     

概率论的局限性

目前的概率论中,没有考虑到条件是多种多样的,比如一般在指定一个条件B的情况下会给出事件A的条件概率值P(AIB),但是有时候条件概率值P(AIB)往往是未知的,而且可能还是随机变量,而不是我们想象中的确定的值。一旦条件概率是未知的时     

确定性桥接参照及其认知语用因素

根据国内外专家与学者在认知语用领域的研究理论,界定确定性桥接参照及其特点,归纳参照标示语的三大句法形式及七种语义关系.从话语交际双方出发,分析影响确定性桥接参照构建与解读的若干认知语用因素--可及性、已知性、共识性和最佳关联性,以及它们在桥接参照构建和指称确认过程中各自的作用.     

差生解几何题之攻略

初中学习几何常常会听到学生念顺口溜:几何几何叉叉角角,老师难教学生难学。特别是一提到几何证明题和解答题的书写,很多学生和老师都叹气。真的是这样吗?我觉得只要能对症下药就能药到病除。初中的几何学习分为:七年级上册第四章《图形的初步认识》;七年级下册第五章《相交线与平行线》、第七章《三角形》;八年级上册的十一章《全等三角形》、第十二章《轴对称》;八年级下册第十八章《勾股定     

盾冠隐翅虫属研究--研究简史、名称、鉴别特征、已知种与地理分布

盾冠隐翅虫属,是隐翅虫科,异形隐翅虫亚科的一个大属.全世界已知356种,分布除南极洲以外的世界各地,模式种为Oxytelus sculpturatus Gravenhorst.本文涉及属的研究简史、名称、鉴别特征、已知种和地理分布.