以人为本的幼儿园管理模式探究

幼儿教育是幼儿教育的摇篮,幼儿接受好的教育是正确价值观养成的重要因素,那么如何接受好的教育?就要从幼师群体抓起,幼儿们因为接受能力不强,管理知识淡薄等原因,使幼师们需要就如何加强幼儿们自我管理意识的养成和增强接受程度等能力提高等方面去关注.幼儿作为一个尚未成熟的个体,他自己是不能区分自己行为的正确与否,都是需要幼师们加...     

应急管理多主体的治理责任:确责、履责、问责

应急管理治理主体在应急管理实践中暴露的矛盾现象,反映了应急管理主体责任体系在确责、履责和问责环节的建设不足。基于治理理论,梳理了政府、企业、社会组织和公民在应急管理中的基本责任;基于管理机制理论,厘清了四类典型突发事件中各管理主体的主要分工和责任,明确了应急管理履责机制分析框架。通过分析问责制度的问责依据、对象、流程和原则,提出各个环节有待解决的问题。最后针对确责、履责和问责3个环节提出了构建应急管理治理责任体系、完善常态化全流程风险监控、健全纠错容错机制和问责追责机制等建议。     

中美高等学校预算管理比较研究

高等学校财务预算管理是否科学、合理直接关系到学校各项事业能否顺利实施和发展。从预算管理的机构设置、编制程序、优先领域、编制方法、预算调整和预算效果等6个方面对中美高等学校的做法进行了比较,提出了通过借鉴美国高等学校预算管理经验,提高中国高等学校预算管理水平的几点启示：健全高等学校预算管理的组织体系;增加高等学校预算编制的合理性和透明度;强化高等学校预算控制的严肃性;增强高等学校预算执行的绩效评价。     

地方高校专升本班级管理面临的问题及对策研究

地方高校专升本后,应构建班级文化管理、强化班级人本管理、实现班级自主管理,促进专升本班级发展。     

浅析现代企业的成本管理

市场经济条件下,现代企业的成本管理是全过程、全方位、全员成本管理。企业应充分认识到成本管理完全是企业自己的事,企业必须主动地加强成本管理,这是市场经济的客观需要,若企业不遵循这一客观需要,就可能被社会所淘汰。     

浅谈企业计量管理和监督

文章结合实际,介绍了企业计量管理体系的建立与运行的具体做法,并对新版体系文件的特点进行分析和论述。     

如何做好小学班主任工作

人们常说,一个班级好比一个家庭,班主任就是这个家庭的家长。家庭教育有宽有严,班级管理也是如此。很难想象一个作风松散的班主任,其所带的班会是一个学风严谨、积极向上的班级。在班主任工作中,我深深地认识到班级是学校学生集体的基层组织,是教育工作的基本单位。班主任不仅是一个班学生的领导者和教育者,也是学生政治上、学习上、生活上     

浅议建设项目工程索赔管理

笔者在工作中深刻体会到了无法正常开展索赔工作的苦恼,因为建设管理各方不重视工程索赔,从而导致工程无法按正常程序竣工验收。本文尝试通过了解和分析工程索赔管理的现状和问题,浅议工程的索赔管理方法。文中阐述了索赔的概念,同时,也讲述了有关索赔管理工作的程序与方法,借此可作为相关管理人员参考的资料。     

浅谈学校的管理

本文论述了在千头万绪的学校工作中,校长在关注学校具体事务时,应把工作的重心放在学校发展目标、制度建设、教师成长、育人环境、自身修养等方面,以人为本,走科学办校之道,更有利于现代学校建设.     

狠抓教学管理提高教学质量

教学管理是为了实现教学目标,按照教学规律和特点,对教学过程的全面科学化管理.