稿约

《河南社会科学》是河南省社会科学界联合会主办的社会科学综合性学术刊物,创刊于1993年10月,面向全国公开发行,国内统一刊号为CN41-1213/C,国际标准刊号为ISSN1007-905X。     

关于职校班主任所任班级专业常识培训的思考和实践

职业学校培养的主要是具有初级技术的应用性人才，所以，职校班级具有鲜明的专业学习目标和方向。班主任若是专业任课教师，在教育学生的过程中目标比较明确，工作会有的放矢。但是，大多职校班主任是文化课教师，他们对专业的了解显然是不够的。如此一来，班主任在开展工作中，往往会出现德育和教学脱节的现象，不利于学生树立良好的专业学习目标，也不利于形成良好的班风和学风。所以，要成为一名合格或者优秀的职校班主任，必须对班级的专业情况有充分的了解。笔者所在学校是一所国家级重点职业学校，学校实行学区化管理。笔者结合工作实践谈谈关于职校班主任所任班级专业常识培训的思考，不当之处，敬请斧正。     

MBA教学的漏洞

我们的MBA学生缺少本应得到的能力方面的锻炼作为一种特殊的教育模式,MBA强调的是所学内容的实践性和应用性。这种教学模式,需要有相应的师资、案例和教学方式等来配套。在这些方面,作为接受过MBA教育的过来人,我有些话要说。师资力量薄弱我们的MBA教育起步是较晚的,国内从事MBA教学的老师大都是原来从事理论教学的,基本没有企业管理的实际经验,师资力量薄弱。条件好的学校会聘请留学归国     

关于拓展网络技术专业内涵的探索

计算机网络应用专业,是面向高速发展的高新IT行业技术性强、操作性强且技术更新速度快的岗位。它要求从业人员不仅具有较强的理论基础,还应熟练掌握操作技能,善于沟通交流,讲究营销策略,具有解决实际问题的能力和创新能力。这是IT行业对新型技术应用性人才的要求。     

新课程理念下职中数学的应用性教学探讨

目前我国的职业中学，就在校学生的学习实际情况来看，学生所学的基础课程与普通高中课程存在很大的差异，而且相较而言职业中学偏差，尤其是数学课程教学质量。职业中学学生数学成绩偏差的原因，不仅仅是学生自身素质的问题，其次与学校制定的教学材料、内容，以及教师整体水平也有着很大的关系。     

城乡规划管理专业课程体系优化的探讨

随着经济社会发展,地理学不但拓展了发展的领域和方向,而且在理论、方法和技术上都取得了长足的进步.然而资源环境与城乡规划管理专业作为地理学科下的一个应用性二级学科,在现有的课程体系上仍然存在不少问题,并没有反映该专业的时代需求与变化.本着"厚基础、宽口径"、以CBE为核心的理念,重构资源环境与城乡规划管理专业课程体系,着力培养学生的各种能力,以适应社会经济发展的需要.     

计算机本科应用性人才培养的研究与实践

该文对计算机人才需求和计算机本科应用性人才培养现状进行分析与研究,对改革计算机本科应用性人才的培养提出了一些具体的做法,并经过两年多的实践与探索,取得了一些经验和成效。     

庆祝北京联合大学建校30周年

北京联合大学创建于1985年，其前身是1978年北京市依托北京大学、清华大学等在京的重点大学创建的30多所大学分校。作为以本科为主、学科门类较为齐全的培养应用性人才的一所大学，学校坚持“办学为民，直用为本”的办学理念，大力培养社会急需的生产、建设、管理、服务一线的应用性人才。北京联合大学历经30年的发展与积累，己今非昔比。     

化学工程与工艺专业应用性人才培养方案的研究

对于教学型普通高等学校,培养工程应用性人才是提升学校竞争核力的关键。通过分析“精英化”教育模式存在的问题,调整课程体系设计,整合课程群的内容,注重学生实践性教学环节的改革,增强应用性和综合性设计性实践性教学环节。