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571.
教育行政监督从根本上讲是一种制度监督,健全完备的监督体系是保障教育事业健康发展、防止教育腐败的有效途径.美国公立大学有着相对完善的从制度、教育、监督到惩处的廉政建设运行机制和覆盖财务、审计、债务、科研、招生和行政效能等领域的监督体系.通过对董事会、评议会、问责制等行政权力内部制衡制度和社会中介组织等外部监督机构在美国公立大学廉政建设过程中的作用与地位研究,借鉴国外教育行政监督的先进经验,对于加强我国高校廉政制度建设,提高高等教育的行政管理效率,建立教育腐败预警机制和惩防体系,具有十分重要的现实意义. 相似文献
572.
雷霆 《河南大学学报(社会科学版)》2012,52(4):13-19
高校廉政研究机构是为了适应我国反腐倡廉建设的需要而产生的.高校廉政研究机构是廉政理论的研究者、廉政建设的推动者、廉政文化的传播者、廉政舆情的引领者、廉政教育的实践者、国际廉政交流与合作的参与者.机构分布不均衡、组织机构之间的功能差异明显和机构整合手段不足,是高校廉政研究机构发展中存在的主要问题.做好高校廉政研究机构整体规划与建设工作,建立多元化的外部资源输入机制以及探索科学有效的整合机制,是解决这些问题的有效手段. 相似文献
573.
574.
一、韩国腐败概貌
1.国际组织对韩国腐败的认知
反腐败国际非政府机构——国际透明性机构(Transparency Intemational.简称为TI)自从1995年开始,每年都会发布按国家排列的“国际透明性机构腐败认识指数”。 相似文献
576.
577.
579.
580.
在社会主义建设和改革开放的实践中,毛泽东、邓小平选择了不同的廉政建设模式来解决腐败问题,究其原因是对腐败产生的根源有着不同分析。加强对两者的比较研究,既有利于我们从总体上和更深层次上把握邓小平廉政建设思想的实质,也有利于我们更好地坚持和发展毛泽东、邓小平的廉政建设思想。 相似文献