新加坡、印度政府建立人才开发投入机制的经验及其对我国的启示

创新人才工作体制机制的关键是建立切实可行的人才开发投入机制.而人才开发投入机制的重点是重新构建人才开发中的政府投入机制.文章借鉴了新加坡、印度政府建立人才开发投入机制的经验,提出了:以人才资本优先投入、优先积累的理念主导人才开发中的政府投入;通过政府投入导向来引导企业的发展方向,降低人才投入的风险;尽快建立人才资本优先投资的政策体系;加大人才开发的投入力度,逐步提高政府用于人才资源开发的资金的比例;放宽人才开发资金投入途径,实现人才投资体系由政府主导与社会各方力量共同参与相结合;通过人才市场和有关激励机制的运作,提高人才投资的数量与质量诸方面的策略.     

我国司法考试背景下的法学教育改革

司法考试制度的确立为我国法学教育的发展提供了新的契机,有利于我国法学教育的进行。但是在司法考试背景下法学教育也存在许多问题：法学教育办学层次繁杂,使得法律职业对法律人才的素质整体性要求难以实现;法学教育发展速度过快,影响法律职业人才的质量;法学教育与法律职业脱节等。因此应当在理清司法考试与法学教育关系的前提下进行法学教育改革：削减法学教育的办学规模;提高法学教育的办学层次;规范法学教育渠道;设置科学的法学教育内容。     

论建国后党对“科教兴国”战略的探索

“科教兴国”战略是新时期我党的治国方略,它的形成是建国后党的三代领导人艰苦探索的结果。其中以毛泽东为代表的第一代领导人奠定了新中国科技教育发展的基础;以邓小平为核心的党的第二代领导人构建了“科教兴国”战略的理论体系;以江泽民为核心的党的第三代领导集体对邓小平理论的丰富和发展、实践与创新,使实施“科教兴国”战略由理论变成了现实,化作全国人民的共同行动。     

人才的精神传承与当代意蕴

改革开放以来,现代士人精神逐渐潜隐,且没有可替代的精神资源,由此出现了人才在价值追求上的精神困境,造成一些人才追逐"权"与"利"的现象。重新认识和继承士人精神,有助于在人生目标与人格尊严两方面实现我国人才的自我超越。对于我国人才队伍建设而言,外则应营造宽容的政治环境,内则应涵养现代士人精神。     

福建吸引使用留学回国人才资源的调查与分析

本文对福建吸引与使用留学回国人才资源情况进行调查与分析,并对受访者的意见与建议进行归纳。     

市场结构、制度引进与制度生根

作为制度引进之国或地区提升自身制度的一种手段,制度引进的最终目的在于通过对所引进制度进行适应性制度嫁接而厚植制度引进之国或地区本身制度创新的潜能,以实现制度生根。不同性质的市场结构对制度引进厂商及产业的适应性制度嫁接成本、参与制度引进竞赛的厂商数量以及制度生根本身各自具有不同的影响效应。与制度引进相关的制度创新存在溢出效应,且溢出效应对产业的制度学习具有乘数效应,并可藉此加速在产业层面形成相关制度基础及产业共有制度能力。溢出效应对制度生根具有正向影响效应,且溢出效应更强与竞争强度更高的市场结构更利于实现并加速制度生根。在一般常见的市场竞争结构中,如若边缘厂商的制度效率并不高于主导厂商,且边缘厂商的初始制度引进成本与其适应性制度嫁接成本为替代关系,则边缘厂商与主导厂商之间的制度引进竞争加剧不但无法加速制度生根,反倒会造成边缘厂商初始制度引进成本投入的大量重复浪费,进而难以促进社会福利极大化目标的实现。     

传统美德教育与高素质人才培养刍议

本文以弘扬中华民族传统美德为切入点,在总结中华民族优秀道德传统的精华及其衍生出的社会道德规范的基础上,分析了当代大学生道德面貌的正反两方面变化;指出了加强传统道德教育对全面提高大学生素质的重要作用和批判地吸收中外文化精华,丰富社会主义道德建设内容,构筑高尚道德情操及卓越人格形象的现实意义     

需求与回应:社会工作人才队伍建设讨论-略论重庆社会工作人才队伍建设的需求

中共重庆市委二届十次全委会专题研究了构建和谐重庆的若干重大问题,并提出"加强社会工作人才队伍建设,为构建和谐重庆提供人才支撑",把造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍作为构建和谐重庆的一项重要任务.本文将初步探索重庆市社会工作人才队伍建设的现状、及其对社会工作人才的需求.     

论音乐多媒体教学实训室的建设与管理

随着现代社会的发展,人们对文化艺术品位的要求越来越高,与之相对应,具有较高文化素质的艺术类大众人才相对缺乏.为适应社会需要,提高艺术类在校学生的综合能力,扩大知识面、拓宽就业渠道,高职院校在音乐艺术专业的教学实践方面进行了多方面的改革探索,建立音乐教学专用的多媒体实训室,就是其中之一.     

青海高校人才流失的原因探析

90年代以来，青海省高校人才流失现象较为普遍，大批中青年骨干教师的出走，给高校及青海经济带来了严重的后果。本文分析了其主要原因后认为：改革人才管理体制，制定优惠政策，从而创造宽松和谐、尊重人才的环境，是解决人才流失问题的关键。