高校汉语言文学教学弘扬中华传统文化探讨

作为四大文明古国之一,我国在五千年的历史中,积淀下的传统文化博大精深。作为培养优秀人才的重要场所,高校应该以汉语言文学为载体,承担起传承传统文化的重任,成为弘扬传统文化的重要平台。该文就高校汉语言文学教学与弘扬传统文化的关系,弘扬传统文化的紧迫性,以及策略选择,进行了深入探讨。     

充分发挥党建工作在文艺院团的服务保证作用

文艺院团是党的意识形态领域的重要组成部分．弘扬培育先进文化的主阵地。确保这块阵地的纯洁性和战斗性,多出人才多出戏多出效益是文艺院团党建工作的根本目标。基于这一目标．重庆市川剧院确定了抓班子、带队伍、谋创新、促发展的党建工作思路。     

必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风

本文根椐近年来江泽民同志的有关论述,从三个方面提出了必须大力弘扬理论联系实际这一马克思主义学风。要坚持“一个中心”、“三个着眼干”,造成“四种风气”。     

关于传播和弘扬中原优秀传统文化的思考

文化是一个时代、一个国家、一个民族的灵魂,是时间的产物,是连接不同时代、不同身份、不同思想的人们之间的纽带.中原是华夏文明和中华文明的发祥地,是孕育华夏民族的摇篮.中原文化博大精深、内涵丰富,在浩瀚的历史长河中历经数千年传承更加璀璨夺目.传播和弘扬中原优秀传统文化,要弘扬中原传统文化的优良传统,清除中原优秀传统文化的消...     

永远飘扬的旗帜——记上海市长宁区华阳社区“三老”谈心站

正我们是光荣的老干部、老模范、老党员……凝聚微力量,形成正能量,用我们的爱心把夕阳的彩霞点亮,用我们的忠诚使生命的火花飞翔,让三老谈心站这面弘扬传统、永葆本色的旗帜,永远飘扬!这是长宁区华阳三老谈心站的老人们集体创作的歌曲。每周四下午,他们在华阳社区青年     

继承与发扬——五四运动对现代青年的启示

文章通过对中国传统文化进行梳理,指出"五四"运动主要批判的是为维护君主专制主义遗留下来的宗法的、伦理道德的、典章制度的、价值观的文化,并非是全面反传统的.在此基础上,提出现代青年人应继承和弘扬五四时期的革命精神、创新精神、爱国精神、民主精神和科学精神,在弘扬上述精神时要与我国国情相结合,唯有如此,才能肩负起复兴中国之重任.     

20世纪20-40年代中国“科学人文主义”史学思想述论

受“科学主义”思潮的影响,20世纪中国史学走上了“科学化”的行程,但从20世纪20年代起,随着《学衡》派对白璧德人文主义思想的弘扬,以及40年代《思想与时代》杂志对新人文主义的传播,在中、西人文主义思潮的共同作用下,中国史学界力图矫正“科学化”之弊端,从“科学”与“人文”兼重的史学观,到逐渐萌生出“科学人文主义”史学思想,提倡义理与考据并重、科学“实证”与人文“虚会”方法结合、主体与客体交融互渗、知识追求与价值意义兼顾的治史新趋向,使中国史学走上沟通“科学”与“人文”的新史学之路。     

论弘扬和培育中华民族时代精神

中华民族时代精神是中华民族精神的重要部分和集中体现,弘扬和培育中华民族时代精神是我国社会主义文化建设极为重要的任务。新时期,弘扬和培育中华民族时代精神,就要充分认识中华民族时代精神的丰富内涵,准确把握中华民族时代精神的时代价值,把弘扬和培育中华民族时代精神纳入国民教育和精神文明建设的全过程,通过文化创新培育中华民族时代精神,加强宣传思想工作弘扬中华民族时代精神。     

论语文教学中民族精神的弘扬和培育

随着科学技术革命性的飞跃和经济的巨大发展，传统美德受到了破坏，对青少年进行民族精神教育已经成为迫不及待的事情。中学语教材中包含着丰富的民族精神资源，因此在语课堂教学中弘扬和培育民族精神有着得天独厚的优势。     

与时俱进:由理论创新到实践创新

“与时俱进” ,这是“5·31”重要讲话的灵魂和精神实质 ,也是对“解放思想、实事求是”思想路线的新发展 ,弘扬与时俱进的精神 ,首先要坚持理论上的与时俱进 ,关键要把理论创新转化为实践创新。