对图书馆如何开展儿童绘本阅读的思考

绘本分为成人绘本和儿童绘本两大类。适合儿童阅读的绘本有着自身儿童性的特点和作用,比一般儿童读物要求更高。因此,当前国内市场上的儿童绘本质量良莠不齐,绘本阅读也存在大量问题。作为知识与信息的集散地,在这国内绘本阅读的起始阶段,图书馆要发挥应有的作用,建设专业化的队伍全面筛选收藏优质儿童绘本资源,并利用网络、宣传册等媒介向社会推荐优秀绘本,提供阅读指导,并积极开展活动加强绘本阅读的交流与互动,增进绘本阅读在社会上的接受度。     

儿童最大利益原则在我国少年刑事 司法中的适用

儿童最大利益原则是《儿童权利公约》规定的重要原则,我国作为《儿童权利公约》的缔约国有义务适用该原则。由于儿童最大利益原则具有模糊性的特点,增加了我国适用该原则的难度。从宏观上说,我国的少年刑事司法不仅应当立足于国家与社会的实践,以转化的方式适用该原则,而且还应当进一步调整刑事司法理念以更好地适用该原则。从具体措施来说,我国少年刑事司法应当通过建立"儿童利益最大原则"的统一解释制度,建立我国少年刑事法院,完善我国未成年人犯罪的社区矫正制度等方式来更好地适用该原则,从而全面保障我国未成年人在刑事司法中的权利。     

农家书屋对留守儿童的教育服务

留守儿童的成长关系到国家命运和民族兴衰。通过分析农村留守儿童的生存现状,农家书屋承担的社会职能包含有为留守儿童教育服务,提出农家书屋为留守儿童教育服务的具体措施。     

卢梭的自然教育理论述评

卢梭是法国18世纪最杰出的启蒙思想家。在其著作《爱弥尔》中他详尽阐述了他的自然教育思想。他主张教育必须适应儿童自然,反对压抑与摧残儿童的天性,主张培养“自然人”,同时在教育的过程中应当适应儿童发展的年龄特征和个性特点。卢梭的自然教育理论虽然有一定的历史局限性,但它对后世产生了深远的影响,对我国教育特别是素质教育具有一定的借鉴作用。     

勇敢的“阿依蒙格”

1、和鬼怪们开战前集合队伍;2、一个大人在孩子与鬼怪之间充当使者;3、孩子们用刀剑奋力刺杀鬼怪和病魔;4、打败鬼怪和病魔后,大家烧掉并踩碎它们的住房;5、战斗胜利后,拿旧鞋和扫帚围绕孩子逆时针转三圈,然后砍碎它们,诅咒鬼怪也如此变成碎片,灭亡;6、最后,把孩子们的刀枪在和旧扫帚插在东北方(彝语称达布龙门,传说是鬼怪居住的方向),以阻挡鬼怪前来扰乱或袭击村里的儿童。相关链接:彝族儿童有自己的节日,彝语叫“阿依蒙格”,意为儿童聚会,引申为儿童集中起来组为军队征伐妖魔鬼怪。一般一年一次,于万物复苏的春天选吉日举行活动。(责任编…     

“爱心爷爷”为贫困留守儿童撑起“艳阳天”

"潘爷爷,我各门功课全优,参加勤工俭学,生活也没有困难。"考入天津大学的略沿村吴林迪同学今年春节放假,放下行李就到了镇关工委,向潘国胜汇报自己的成长进步,再次感谢"爱心爷爷"帮他筹集学费解决入学困难。潘国胜今年72岁,任江苏省盐城市盐都区学富镇关工委主任6年来,用心用情关爱家庭贫困学生和留守儿童,230多名孩子都亲热地叫他"爱心爷爷"。     

社会认知信息加工模型在儿童攻击性行为研究中的应用

社会认知信息加工模型是分析和解释儿童攻击性行为产生原因的一种有效理论模型。通过这一模型,可以清晰地分析儿童在社会情境中处理问题时所采用的信息加工步骤,并从中发现攻击性儿童与非攻击性儿童在这些步骤中存在的差异。而生理因素、情感因素、生活环境因素、同伴关系和性别差异等,都是儿童社会认知信息加工过程的重要影响因素。本文试就儿童攻击性行为的社会认知信息加工过程、特征,以及儿童社会信息加工过程的诸种影响因素,作一较为详细的论述。     

儿童友好城市建设政策推进体系和实施路径

儿童的成长环境对于他们的身心健康和全面发展至关重要,近年来,我国提出了建设儿童友好城市的战略,促进儿童的交往和健康成长,成为社会各界关注和努力的焦点。高校作为知识传授的重要场所,是推动儿童友好城市建设的主要参与方,发挥高校学生专业知识和技能,将高校的语言文化艺术课堂引入社区,可以为儿童提供更多的学习机会和艺术体验,促进他们的全面发展。本文主要探究以语言文化艺术课堂进社区推进儿童友好城市建设的路径,希望为儿童友好城市建设提供参考。     

数字化时代儿童有声读物与幼儿语言能力培养研究

互联网与数字技术的迅猛发展,改变了传统的生活方式,信息传播、社会交往、娱乐休闲带来了媒体格局的深刻变革。有声读物是新兴媒体发展的产物,其伴随性、快捷性、丰富性满足了不同群体的需求,“带着耳朵阅读”符合快节奏的生活习惯。儿童有声读物作为一种新型的儿童获知形式,受到当下众多儿童和家长的喜爱。处于幼儿期的孩子其语言能力发展正值关键期,如何借助有声读物培养幼儿语言能力,值得研究和探讨。