失能老年人社会功能维系的智能技术与方法

正失能老年服务对象社会功能的维系,是机构老年人护理的重要组成部分。老年服务对象由于生理机能的退化,失能情况往往处在日益加重的过程中,社会功能维系越来越困难,智能化的技术与方法有助于失能老年服务对象的社会功能维系。传统社会功能维系方法与缺陷长期以来国内外养老服务机构采取各种措施来尽量维系老年服务对象的社会功能,探索总结出经验与行之有效的方法,让老年人享受高品质的晚年生活。机构老年服务对象社     

《民政工作研究（2014）》征文启事

为加强民政政策理论与实际问题研究，研讨民政热点难点问题，为民政事业科学发展提供新思想、新见解，北京市民政发展研究中心、北京民智城乡社区建设研究中心决定联合在全国开展民政工作文稿征集活动。     

少数民族地区思政教育对象类型及特征研究

在社会主义建设过程中,我国一直坚持民族平等的基本国策,旨在促进民族团结和共同繁荣,但我国少数民族基本位于比较偏远的地区,经济社会发展水平相对落后,教育事业和东部地区相比还存在很大的差距,尤其是思想政治教育水平,这直接关系到民族团结和国家稳定,少数民族聚居地不同于一般地区,决定了其思政教育的特殊性。本文分析了少数民族地区思政教育的必要性,深入探析了其思政教育的对象类型和特征,从而可以更有针对性地开展思政教育工作。     

社会工作与工会工作的契合点

社会工作与工会工作有着密切的关联，二者有着极大的契合。一是与工会工作的服务对象相同。社会工作的服务对象主要为有问题或者处于弱势的、有需求的个人、家庭、群体、社区与机构，其中包含职工及其家属、职工的社会网络支持系统（如企业、社区等）。而工会工作的服务对象主要为广大职工及其家属（如金秋助学对象等），     

“领跑脱贫攻坚”的典型实践与政策建议

脱贫致富是一个系统工程，扶贫开发既是资源配置过程，也是扶贫对象“资源基础上的可行能力形成与提升”过程，精准扶贫是基础，领跑脱贫攻坚是目标，扶贫开发模式创新是载体，“领跑脱贫攻坚”的更高要求是实现扶贫治理的现代化。     

浅谈职业学校教学评估的本质及其作用

一、职业学校教学评估的本质职业学校教学评估,是对职业学校的教学进行价值判断的过程。它是根据职业学校的培养目标和职业学校教学目的要求,依据国家主管机关提出的有关规程、条例、标准、政策和法规以及职业学校教学的实际需要和要求,设     

论我国国外马克思主义研究的三个核心问题——兼论我国国外马克思主义研究的自我身份认同

研究边界的日益模糊、研究对象选择的随意性和研究方法的非历史性,是制约我国国外马克思主义研究进一步走向深入的三大核心问题。应当对国外马克思主义研究的边界和理论性质作大致明确的规定,并且立足于推进中国马克思主义理论建设和现代化实践这一目的出发,破除形而上学的两极思维方式,展开对国外马克思主义理论的研究,实现国外马克思主义研究在当代中国的价值。     

当社工"保密"两难袭来

在一个网站上看到一道单项选择题:以下对社会工作价值观操守原则中注重为服务对象保密原则的表述,错误的是:A.未经服务对象同意或允许,     

纪念馆合格讲解员刍议

纪念馆讲解员是指在纪念馆从事讲解工作的人员，担负着宣传和教育的职能，处于一个特殊关键的岗位。一方面，他（她）的工作对象是陈列内容，另一方面，他（她）的服务对象是一个知识层次、年龄层次等不相同的观众。     

用人当心“德之贼”

正子贡问孔子,乡人都喜欢他,这个人怎么样?孔子回答说,这还不能肯定。子贡又问,乡人都厌恶他,这个人怎么样?孔子说,这也不能肯定。你说的这两种情况,不如乡里的好人都喜欢他,乡里的坏人都厌恶他。孔子认为,对"众恶之"或"众好之"的人,都要进一步考察,方能下结论。孔子把人品鉴定为三种类型。一曰"乡愿",即伪善人;二曰"中行",即合乎中庸之道者;三曰"狂狷",狂者进取,狷者有所不为。按此归类,众好之者,有可能是