甘肃合水县:实施精细化居家养老服务

正甘肃省合水县以社区为网格,对辖区60周岁以上老人建立了网络化服务管理平台,详细记载每位老人的基础信息资料,根据养老现状、特长爱好、服务需求等内容进行分类管理,"量体裁衣"进行精细化服务。针对社会福利机构的五保老人和日间照料中心享受托老服务的留守老人,以情感化服务为主线,定期开展各类结对牵手活动,为兴趣相同的老人搭建相聚交流的     

小学思想品德课教学之我见

正随着我国新一轮基础教育课程改革的启动,新的教学理念使得品德课教学开始逐步走上了"生活化、自主化、情感化"的道路,强调在社会主义市场经济转变的过程中,对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养;它使课堂教学真正贴近生活、充满生命的活力。下面就如何上好小学思想品德课,谈谈个人体会。1提高认识,学校与家庭共同参与每个人的品性如何,不是先天带来的,这种品性主要是在家庭和社会的实践中培养与锻炼出来的,是在社会的生活环境     

建安前期文学创作与文人文学观念的情感深化

从中国古代文人的文学观念的演变历程看,文学观念每一次出现大的变迁,都是与文人的文学创作紧密相联系的。建安前期的文学创作就对文人的文学观念产生了重要影响。其表现为:文人诗赋创作中通过借用前代作品抒情达意,加深了他们对诗赋文学抒情特征的感性认识;散文创作也使他们对该文体本质特征、文学作品的艺术感知和情感体验深化了。这些都大大推进了建安文人文学观念的情感化历程。     

魔化的艺术——论小说诗化语言的形成

小说语言的诗化实际上是对日常语言的魔化,魔化的目的是要超越现实而回到通往自然本真的生命状态,找到回归永恒神性的路径。魔化方法主要有日常语言的陌生化、象征与比喻等修辞手段的应用、淡化时间和凸显空间、语言的本体化和情感化等方面。     

谈谈社交礼仪课堂中的情感化教学

特定的需要如果得到满足,人便会产生相应的肯定性质的体验,如喜悦、快乐、热爱等;特定的需要如果没有得到满足,人就会产生相应的否定性质的体验,如愤怒、悲伤、憎恨等.情感化礼仪教学也就是在礼仪教学过程中,设法为学生创造现实的情感体验,或利用真实和虚拟两种对立情感的可转换性.努力变否定性质的情感体验为肯定性质的情感体验,从而促进人与人之间的情感交流,达到最佳教学效果的教学方法.     

在线教学的情感缺失与回归

在线教学虽然在形式上与传统线下教学有所差异，但究其根本仍是基于师生情感交流与互动的系统性实践活动。不过，从当前在线教学开展的现实情况来看，存在着情感目标被忽视、情感交互轻集体、情感反馈易中断等情感缺失问题，从而导致学生“智识”调动不足、集体意识培养欠缺以及师生沟通不够深入等问题。解决问题的关键在于应依循情感发展的三个阶段，通过在本能层设计有吸引力的网课诱发学生生理唤醒、行为层开展在线协作学习激发学生积极行为、反思层加强学生内化与应用升华主观体验等策略构建系统的在线教学体系，实现在线教学的情感回归。     

10岁女儿用亲情感化囚犯父亲

父亲入狱母亲出走,10岁女孩边上学边照顾2岁弟弟和80岁奶奶 李华1990年2月出生于湖南省安化县大福镇一个偏僻贫穷的山村。村里地少人多,多数村民靠农闲时出卖苦力挣点血汗钱补贴家用。李华的父亲李君山在家附近的砖厂找了一份活,每天早出晚归。她母亲包揽了家里的活儿,日子虽然过得紧巴,但一家人和和睦睦,也算美满幸福。     

浪漫诗人与情感化悲剧──郭沫若历史悲剧与莎士比亚悲剧之比较

郭沫若与莎士比亚都是浪漫主义诗人,他们的悲剧作品有许多相同、相通之处,最主要的就是情感化特征。其艺术魁力主要是通过悲剧情感的描写表现出来的,致力于挖掘与表现人物内在情感的丰富性、深刻性和刺激性。悲剧人物情感的丰富性表现为情绪色彩的多样性和情感内容的多层次性;悲剧情感的深刻性表现为它与历史精神的血脉相通;悲剧情感的刺激性主要通过设置夸张的抒情场面和描写人物精神失常或幻觉来强化。而情感化的戏剧语言则带有节奏性、夸张性、丰富性和哲理性的特征。上述特征主要表现在悲剧主人公和正面女性形象的塑造中,往往借助于抒情诗人贯用的夸张而节奏鲜明的抒情独白的方式表现出来。另一方面,郭沫若历史悲剧也带有莎翁悲剧的相同弱点,诸如人物性格的雷同、语言表达方式的单一、人物语言缺乏节制和分寸感等,这些弱点都是由情感化规律所决定的情感化悲剧所必具的特点。因此,情感化正是郭沫苦与莎士比亚的悲剧的本质联系,他们的悲剧都是情感化悲剧的范例。     

家门口的“托老所”——合水县农村幸福院激活社会养老整盘棋

正农村养老的破题之举固城乡属于林缘乡镇,全是砂石地和山地,年轻人都外出务工了,只剩下空落落的村庄、老人和留守孩子。山大沟深的复杂环境,零星分布的空巢老人,这些综合因素成为了固城村养老问题的瓶颈。今年以来,合水县结合农村养老工作实际,以林缘乡镇和劳务输出大乡为重点,以"集体建院、集中居住、自我保障、互助服务"为模式,积极探索互助养老新思路,建成了固城村互助老人幸福院。     

论电视人物短纪录片的审美取向

文章从创作的角度探讨了电视人物短纪录片的审美取向的三个方面:人的主题,个体化的形象和情感化的表现。