班主任情感教育在小学教育中的重要性分析

师爱是一种隐形武器,潜移默化的影响着小学生的身心健康的发展,一个好的老师会影响一个孩子一辈子的幸福。作为一名小学班主任,更要对学生注入情感教育,用教育者真诚的爱去关注他们每一个人的成长,让孩子们在自己的成长道路上走的更远,飞得更高,才是作为一名班主任的职责。     

加强大学生社会主义核心价值观培育的思考

社会主义核心价值观是学生自我发展,奉献社会,服务人民的价值衡量标准和行为参考。对大学生"扣好人生的第一粒扣子"具有极端重要的作用。构建社会、学校、家庭及自我的四位一体培育模式、切实繁荣校园文化、发挥网络的积极作用,提高网络资源利用率,多管齐下,让大学生核心价值观教育落到实处,取得实效。     

社会主义核心价值观融入“思想道德修养与法律基础”课程实践教学的路径

随着经济社会的不断发展,"思想道德修养与法律基础"课程也在渐渐的改变,增加了很多新时期的东西。社会主义核心价值观是社会主要思想潮流的一种体现,是新时期我国对社会人民价值观的引导,是我国文化教育中重要的组成部分。本文就以社会主义核心价值观为主要的研究对象,就社会主义核心价值观融入"思想道德修养与法律基础"课程实践教学的路径展开详细论述。     

中华优秀传统文化与社会主义核心价值观关联性研究

党的十大八提出"社会主义核心观"后,习近平总书记曾多次公开强调:社会主义核心价值观的培育及践行须以中国优秀传统文化为根基。中华优秀传统文化源远流长、博大精深,与社会主义核心价值观联系紧密。中华传统文化是社会主义核心价值观的思想源泉、文化沃土,蕴含着社会主义核心价值观中的精神要素;而社会主义核心价值观是中华优秀传统文化的创造性转化和超越性升华,是我国当代文化软实力的主导价值及灵魂。只有深入挖掘、科学把握二者关系,才能有利于全面推进社会主义核心价值观的培育及践行,从而实现中华文化发展的新型态、新辉煌。     

用社会主义核心价值观塑造现代人格

一个生活在现代社会的人,未必真正属于现在的时代。如果思想观念、价值追求、道德行为跟不上现代社会步伐,不符合时代的要求,当然不算是现代的人。现代社会的人,必须与现代社会要求相一致,并融入其中,掌握现代社会先进的文化和价值理念,并能够指导自己的实际行动。如何把握现代化建设人的现代化是关键?只有顺应社会历史发展,用社会的最大公约数—社会主义核心价值观,造就成为现代社会的人格。     

医学生生命、职业价值观调研和发展趋势研究

本文从生命价值观、职业价值观、职业价值观角度出发,在哈尔滨医科大学展开调研活动,以此调查研究当代医学生价值观现状及发展趋势,以期为教育教学提供参考。     

对声乐演唱中的审美想象与情感表现分析

声乐演唱作为一种艺术形式,在大众艺术生活中占据着举足轻重的地位。在声乐演唱中,人们能够通过审美想象与情感表现满足自身的心理需求和情感诉求。在本文中,笔者在探究声乐演唱中的艺术渲染力的基础上,深挖声乐演唱中审美想象的形成过程和影响因素,并分析其情感表现。     

社会主义核心价值观融入高校学生的教育路径

少年强则国强,中国作为世界上最大的发展中国家,一直以来对国家人才的培养质量高度重视。社会主义核心价值观是我国社会思想主流的反应,是党和国家引导社会思想进步的一种体现,而高校作为培养学生社会主义核心价值观的主阵地之一,对于学生社会主义核心价值观相关教育的开展具有很强的现实意义。本文就以高校学生为主要的研究对象,就社会主义核心价值观融入高校学生的教育路径展开详细的论述。     

“夹生干部”的生成逻辑与转型激励思路

现实中,"夹生干部"具有专业能力缺失、对基层情况了解不深、政策落实不到位、决策凭经验讲感觉等鲜明特征。价值观紊乱、科层制管理、干部选拔导向不良、综合激励不足是"夹生干部"生成的重要原因,需要通过强化愿景引领、推行整体性治理、畅通晋升退出渠道、加强综合激励制度供给等措施帮助其转型。     

经典批评与文学的真实

文学作品特别是经典作品是作者个性和人生观的充分表达,是作者对所处时代和生活的一种描述和解释.文学的真实足指作品关于一种人的普遍精神的反映,它体现在作者的文学智力和文学情感之中.所以,文学批评关注的不是作品中生活和人物是否完美的问题,而应该是作品足否有可能成为这种真实的问题.