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291.
第三次浪潮互联网颠覆了我们的传统认知,改变了我们的生活,在全球网络功能与服务趋于同质化的今天,如何让自己的品牌深入人心,互联网品牌从动植物素材中找到了捷径,以此为题材的域名与设计使得大量动植物从自然中走来,融入了人类的现代生活,找准结合点,运用文学、传播学、美学规律为互联网中的各个组织命名、策划与形象设计,通过对现有案例的分析与研究,改进和启新品牌形象,使其更具个性,更具亲切感,让互联网更具生命活力. 相似文献
292.
本文以山东化工博物馆为例,从职业院校博物馆的功能定位、编撰博物馆陈列展览大纲、陈列展览的形式设计三个方面论述了职业院校博物馆建设的架构,提出教学、技能训练和科研服务是职业院校博物馆的基本特征. 相似文献
293.
本文针对高职公差配合课程采用任务驱动法教学时,课堂时间不能充分完成情境设计、教学效果不是很明显的问题,提出采用基于微课的翻转课堂的教学模式,介绍了微课和翻转课堂的概念,讲述了公差配合教学中微课翻转课堂的实施方法。 相似文献
294.
为了传承与弘扬本地非物质文化遗产,在政府相关部门的重视下,地方非物质文化技艺逐渐走进学校,成为中职学校公共艺术类课程。为了让设计类专业的办学符合地方行业、产业对人才的需求,中职学校越来越重视对接当地地方艺术类特色产业,尤其注重非物质文化遗产(技艺)的传承与创新,越来越多的中职学校开设了以地方非物质文化遗产(技艺)传承与创新的特色专业。因此,本文提出,基于非物质文化技艺的传承与创新研究,搞好校园公共艺术与设计专业的融合研究,在中职学校就显得格外重要。 相似文献
295.
随着国家经济体制的转变和市场环境的变化,我国工程勘察设计企业传统的单一从事设计的业务模式已经越来越不适应企业生存与发展的需要,国家也相继出台了一系列政策鼓励工程勘察设计企业进行业务模式转型。其中,向国际工程公司转型,走工程总承包道路成为主流发展思路,即以设计为基础,通过前后延伸横向整合设计、采购、施工等各个环节.实现由单一环节向为固定资产投资活动全过程提供“一揽子”综合服务的转变。 相似文献
296.
高职院校推行《室内空间设计》课程教学改革,有助于学生在施工图纸绘制、方案设计等方面综合能力的提高,也有助于提高高职院校毕业生的市场竞争力,促进高职教育与社会需求接轨,以此提升教学质量。设计行业在社会科技不断进步的推动下得到了长足的发展,高职院校在《室内空间设计》等课程教学中,应该顺应社会的需求进行教学研究,积极引入新的教学内容,保障学生能够学以致用,进而在激烈的市场竞争中获得良好的发展。 相似文献
297.
298.
关于爱因斯坦和原子弹,有两种较为普遍的说法:第一种是爱因斯坦写下了原子弹的配方,即E=mc2,并参与了设计工作;另一种是——正如他曾对一个记者所说的那样——除了在呈给富兰克林·罗斯福总统的一封信上署过名之外,他和原子弹几乎没有任何关系。在调查过程中,我找到了一些可以解释爱因斯坦给罗斯福写那封信的理由的信件草稿和笔记,发现爱因斯坦确实与此有关。但由于某些今日看来很讽刺的原因,他并没有直接参与“曼哈顿计划”(“二战”期间美国陆军自1942年起开发核武器计划的代号)。 相似文献
299.
300.
文化是城市的灵魂,保护城市文化就是在为城市保留特色与发展的根基.作为传统文化的重要载体,历史建筑、历史街区的保护越来越受到城市规划管理者的重视,各级历史文物、历史风貌建筑逐步得到维护与修缮.在以土地换取经济发展、城市更新如火如荼的当下,对历史街区、历史文化环境的保护越来越成为历史文化保护的重点.一、国外经验总结从国外的实践经验来看,历史文化遗产保护主要经历了3个阶段:一是单体建筑的保护,用整修的方式应对建筑的现有功能;二是环境与街区的完整保护;三是历史街区的振兴、功能复兴与经济复兴. 相似文献