“创意周”上的设计风暴

11月12日,"201 2中国国际创意设计推广周"在青开幕,吸引了来自美国、英国、德国、意大利等10多个国家和地区的近30位顶级设计师参会,举行了"2012中国国际创意设计论坛"、德国"iF工业设计大奖"概念设计奖等获奖作品展、"2012‘天鹤奖’中国国际青年设计师大赛"颁奖仪式和获奖作品展、     

谈电子线路课堂导入设计

导入是课堂教学的重要环节,是整个课堂教学的第一步。好的教学导入环节,不但能够起到画龙点睛、启迪思维的作用,而且能激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望,充分发挥他们的主观能动性,从而促使学生全身心地投入到探索新知识的过程中去。因此,教师在进行教学设计     

精心设计教学方案提高餐饮课堂教学实效

中职酒店管理专业核心课程餐饮服务与管理是一门对操作技能要求很高的课程.为了提高该课程的课堂教学实效,教师应精心设计教学方案,增强学生的学习兴趣,加深他们对专业知识的理解,真正做到学以致用.     

现代营销理论下的市场营销分销渠道策划

在经济形式日新月异的当今市场情况下,市场营销理论根据市场和消费者的特征变化不断演变发展。传统营销理论中的分销渠道设计方面也有了较大的发展,不断的朝科技化、高效化发展。本文先概述了市场营销理论的发展脉络,再简述分销渠道的基本分类,详细阐述了现代营销理论下的市场分销渠道的策划,指出现代营销理论下的市场分析渠道策划所存在的问题,在分析问题存在原因的基础上提出合理化建议,进而为更多的分销渠道策划提供借鉴,以现代营销理论下的市场营销分销渠道策划的合理化发展。     

基于“六位一体”改革下的课程综合能力训练项目设计——以《旅游资源赏析与开发》为例

根据"六位一体"的教学需要,每门课程要求根据本专业的职业能力需求确定本课程要实现的各项具体能力目标,在课程结束时形成相应的职业岗位能力,而课程综合能力训练项目就是检验一门课程的职业岗位能力是否最终形成的一个重要手段。本文从实例出发提出了课程综合能力训练项目设计的原则、具体实施方法和考核评价方式。     

高层言论

正习近平中共中央总书记、国家主席、中央军委主席要以设立国家宪法日为契机,深入开展宪法宣传教育,大力弘扬宪法精神,切实增强宪法意识,推动全面贯彻实施宪法,更好发挥宪法在全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国中的重大作用。2014年12月3日在首个国家宪法日到来之际作重要指示习近平中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长要鼓励地方、基层、群众解放思想、积极探索,鼓励不同区域进行差别化试点,善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点,推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。     

聊聊影视剧中的珠宝——工艺与时代不符

正我的专业是珠宝首饰工艺与鉴定,顾名思义是学珠宝首饰设计、制作与鉴定的。在这三门课程中,我最喜欢的是鉴定课。在鉴定课上,我们会亲自鉴定各类珠宝玉石,每位同学都会因此将神经紧绷起来,生怕一不小心将珍贵的宝石掉在地上,引起各种不可预知的意外,真有点惊险刺激的感觉。人们大多喜欢佩戴首饰,有些人还将首饰定义为"一个人社会地位的象征"。可你是否知道一些首饰的秘密呢?电影《安娜·卡列尼娜》由乔·怀特执导,可谓经典大作。女主角安娜是一位社会名流,参加舞会时总会佩     

剧场政治分析视角下官员“亲民秀”的利弊与合理化运用

<正>官员"亲民秀"作为一种传播政治理念、表达施政思路、展现政治情怀的政治行为方式,不一定都是哗众取宠、沽名钓誉的负面行为,在制度健全的社会,合理适当且符合民意期待的"秀"也可能产生正效应,传递正能量。如何辩证看待"亲民秀",如何引导中国官员"亲民秀"走向,如何完善制度顶层设计以根除各种"伪秀""劣秀",是值得探讨的重要话题,本文拟从剧场政治的视角探讨官员"亲民秀"的利弊及其合理化运用。一、政治理念的进步与对民意期盼的回应     

“设计新星”张逸凡

正去年9月,第七届中国(上海)国际时尚家居用品展览会揭幕,就读于德国哈勒大学工业设计硕士专业的张逸凡作为"设计新星",应邀带着他的设计作品飞回上海参展。Whisk'打蛋器、Garlic Press'压蒜器、Bookshelf'书架、Bookmark'书签和NEST'透明充气产品,张逸凡的设计注重用户体验又有创意。其中,"NEST'透明充气产品"因通过内部绳索结构设计而创新性地实现了气床垫和充气船之间的自由转换,荣获2012年红点设计大奖(Red Dot     

五环四步教学模式在计算机基础课程中的应用

正"五环四步"能力本位职业教育课堂教学模式,是重庆市2002年以来通过参与实施中国—澳大利亚(重庆)职业教育与培训项目,重庆市教科院职成教所谭绍华等人,学习借鉴澳大利亚及国际职教先进国家职教经验,结合重庆实际,研究并实践的一种中职课堂教学有效性的教学模式。该模式不仅在重庆市众多中职学校的众多专业中得以推广应用,而且引起福建省等众多省市的极大关注,福建省福州市2009年以来先后邀请重庆市40多位中职教师前往进行过示范性教学交流。从这个意义