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392.
为顺应高校的管理信息化的发展趋势,本文提出了建立教学管理信息数据仓库,提高高校教学管理水平.介绍了数据仓库和数据挖掘的概念,阐述了基于数据仓库的教学管理系统的设计思路. 相似文献
393.
家庭教育在儿童成长的过程中占据着举足轻重的地位,也越来越受到家长的重视。许多家庭对子女的教育投入巨大,但尽管这样,家长在子女教育方面遇到的问题却并未因此而减少,儿童教育依旧成为大多数家庭的难题。究其根本,这种问题很大程度上是由于亲子沟通不畅所致。因此如何进行有效的亲子沟通成为每个家庭亟待解决的问题。 相似文献
394.
《湛江师范学院学报》2016,(6):63-70
交互设计是目前设计领域最为热点的领域,但教育界对交互设计尚未建立成熟的教学和实践体系.鉴于工业设计和互联网信息领域对交互设计人才的迫切需求,本文通过阐述岭南师范学院工业设计系交互设计教学与实验课程的设置、流程,结合岭南师范学院校园APP交互设计实验课程具体实例,使学生发开了针对岭南师范学院学生的校园app;从而探讨目前高校交互设计教学模式探索和创新方法研究. 相似文献
395.
396.
王先胜 《重庆文理学院学报》2018,37(2):53-59
由于考古学产生约两百年来一直被定义为研究“物质遗存”,同时又缺乏探讨遗迹、器物纹饰内涵的理论与方法,导致考古学在基本理论、方法上与其目标追求长期陷入困境与悖论,而浩如烟海的纹饰及一些遗迹的内涵始终处于考古学的边缘不得解读。故基本教义的考古学从理论、方法到实践都是残缺不全的。因此提出“全考古学”概念,主张将考古学研究的对象定义为“文化遗存”,同时将考古学研究划分为三个阶段:第一阶段“田野考古”及资料整理;第二阶段“室内考古”即读懂材料;第三阶段,探究社会历史发展规律等。“全考古学”在研究方法上是全方位的、立体交叉式的;当前,我们应该大力倡导和支持“全考古学”研究。董婕、朱成杰著《牛河梁红山文化遗址建筑设计思想研究》正是“全考古学”第二阶段的典型作品。 相似文献
397.
此次重点是对教学过程的数字插画设计和动画场景设计的概念、原则以及区别,进一步的做出明确的阐述。 相似文献
398.
作为一门实用性极强的专业课程之一,VI设计课程是视觉传达专业人才培养中必不可缺的必修课程。VI设计是视觉传达专业课程体系中的重要组成部分,其借助于理论知识讲授与实训应用指导的有机结合,着力培养学生的VI设计专业理念,提升创新意识,提高审美水平,增强专业设计能力。本文从VI设计教学出发,结合VI设计教学的特点及现状,就VI设计教学中概念设计的优势及价值进行了分析,并就VI概念设计策略进行了探讨,以供参考和借鉴。 相似文献
399.
中职新课程改革决定了作业设计与评价形式的变化.数控机械基础是中职数控专业的重点课程,有效的作业设计与评价不仅是课堂教学成果的延伸更是升华.本文提出,优质的作业设计与评价不仅能让学生更好地巩固和运用课堂所学,还对培养和提高学生自学能力、动手能力和独立工作能力,对养成学生某些优良品质,如自我控制、自我管理等有事半功倍的功效. 相似文献
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