新课程下学生学习方式的转变

传统教学下的学生知识获得主要靠机械记忆、题海战术、课后大补等措施。学生基本上是单纯的接受式学习。其实际效益就是应试能力的有效提高,而无实际应用能力的提高。在新一轮课程改革中我就改变学生的学习方式作了如下几     

浅谈中学历史人物教学

历史人物多姿多彩,这是历史教学中最能吸引学生的部分。可是,目前许多涉及到人物的历史教学课例或教学设计,往往将人物淡化,以突出历史事件。不少教材在介绍历史人物的时候也只是生平介绍,这就会造成历史人物教学的苍白无力,     

基于六西格玛设计的政府采购绩效评价

我国政府采购的高速发展要求对政府采购进行高质量的精益化绩效评价。将六西格玛设计应用于我国政府采购绩效评价,既是政府采购绩效管理的一种创新,也是满足建设“物有所值”采购目标设定的一种路径。文章针对当前政府采购绩效评价在组织、流程、指标、监管、长效机制五个方面存在的问题,以六西格玛设计理论为基础,尝试对政府采购绩效评价工作作出规划设计,以期改善政府采购绩效评价质量。     

电机设计理论与工程实践结合教学方法

电气工程及其自动化专业“电机设计”课程涉及的专业基础知识广泛,与电工领域、机械领域关系密切,其问题论述、引用的国家标准种类多,探讨的对象非常具体,理论抽象,分析方法逻辑关系欠强,是大多数学生反映较难学懂弄通的一门学科。为提高“电机设计”教学效果,培养合格的工程技术人才,本文探讨了其理论与工程实践相结合的教学方法。     

视觉符号理想的信息传播效能研究

视觉传达设计的本质是对信息进行有效的传播。信息传播不仅与符号塑造效果有关,还与很多其他因素有着密不可分的联系。视觉符号的形式编排及其呈现媒介都是展现视觉符号的语境,良好的语境塑造可以直接帮助接收者准确接收并理解目标信息。文章通过对视觉海报设计作品的案例分析,采用意图定点的方法,让接收者更便捷地接收到发出者的意图意义。利用语境的预设安排来编排视觉符号,从而达到设计者所谋求的信息传播的目的,进一步提升视觉符号理想的信息传播效能。     

对当前工业设计教学模式的思考

近年来,有些院校在工业设计专业的新教学计划中提出了“课程环”的构想。这样的教学模式试图把先前自成一体的课程有机地融解在数个相对的小系统中,进而形成以课题设计为中心的大系统。而过去的“三段式”教学模式则是以各门独立课程为中心的。在“三段式”教育下,有的学生几乎每门功课都优秀却做不出好设计来,更有甚者不懂设计程序而无法完成完整的设计。这种教学模式存在诸多弊端。     

中华老字号中药品牌体验设计创新模式研究

虽然中华老字号中药品牌历史悠久、产品质量好,但在当下注重大健康养生和年轻人对于健康护理产品及服务需求逐步增强的时代背景下,中华老字号中药品牌提升的策略与方法论亟待创新。中华老字号中药品牌体验设计模式创新研究旨在通过梳理老字号中药品牌的独特性特征,通过对品牌体验与消费者需求、峰终定律和峰值体验以及体验特征与价值等原理的分析,基于中华老字号中药品牌消费诉求点已经开始转换的事实,进而对老字号中药品牌体验的维度和体验接触点进行重构,由此构建一套相对完善的中华老字号中药品牌体验设计创新模式体系。     

高等职业院校课程教学设计观测点体系构建与设计

构建高等职业院校课程教学设计观测点体系是开展教学评价的基础。本文从观测点体系设计的意义、原则、构建理念与基础出发,论述如何通过构建由4个维度、37个观测点组成的课程教学设计观测点体系,为建立更为科学详尽的课程设计评价指标体系奠定基础。     

长三角区域文化下创意旅游图书的互动设计研究

长三角区域文化下创意旅游图书的互动设计研究,以长三角区域文化为依托,以创意旅游图书设计为切入点,结合平面类及立体类旅游图书的设计方法和案例,在挖掘和发展长三角区域文化的同时,进行创意旅游图书的设计开发与实践.一方面深入挖掘传统文化元素,另一方面融合创意产业发展,将地域传统文化与现代创意进行整合重组,牢固树立地域品牌意识...