日本战后文学的走向

我国学者过去的“日本战后文学”评述,有受一定的观念支配、因人废言之嫌,因而在历史、客观上欠周全。本文以此为鉴,尽可能把时代环境、文学思潮、重要作家作品实录似的梳理出来。这样做并非笔者没有观点,而是有意防止以观点、删削史实。笔者以为,公正是建立在客观的基础上的,唯有越客观,才能让人们在反反正正中去思索、去鉴别、去讨论。     

美国外交文件中的《开罗宣言》与日本海外领地处置研究

《开罗宣言》从三个方面对日本领地进行了战后处置,即日本应归还所有从中国窃取的中国领土、剥夺日本所攫取的所有太平洋中的岛屿、将日本从其以暴力和贪婪而攫取的所有其他领土中驱逐出去。德黑兰会议上斯大林同意《开罗宣言》所有内容,认为日本归还所窃取的所有中国领土是"对"的,盟国进一步明确了要掌控所有日本之前占据的太平洋中的战略要地(岛屿),原则上同意将对从日本夺取的太平洋岛屿和领地实施托管制度。文章认为战后亚太秩序的建立是以对日本战后领地的这种处置为基础的,《开罗宣言》是中国收复故土的第一个国际法律文件,中日之间领土问题随着日本无条件投降而彻底解决。     

21世纪的日本哲学:战后和辻哲郎的思想变迁

和辻哲郎是现代日本哲学的代表人物之一.最近新的实践哲学的发展动向之一是关注如何用哲学概念去理解现实的日常关系性,深入思考日语与哲学的关系,这与和辻哲郎的哲学、伦理学密切相关.和辻认为只有用日语思考,才能重新发现日本哲学的可能性.认为"信赖"是人际关系中最基本的感情.人们的"真实"表现为对待信赖的态度,这是人们存在的基本形态.以战败为契机,和辻的伦理学体系发生了很大变化,重新回归"文化哲学"的原点.在"日本哲学"状况发生很大变化的今天,和辻思想中的许多内容值得我们反思和继承.     

战后“和解”与中日关系中的“1979年体制”

大平正芳首相推动的对华经济合作所构筑的"1979年体制",成为中日两国之间实现战后"和解"的核心内容。"1979年体制"蕴含的深层意义在于,战后长期处于敌对状态的中日两国,通过确立《中日联合声明》和《中日和平友好条约》的法律框架,超越战后赔偿这一环节,以日本提供对华经济合作支持中国现代化事业的方式,共同推进化敌为友、实现"和解"的历史进程。     

战后美国的外来人才与移民:概念、类型与趋势

战后美国的外来人才已引起国际学界广泛关注,学术成果汗牛充栋,但国内相关研究不仅滞后,关于其人才概念亦无定性研究。文章在参考国外成果的基础上提出自己的人才概念,认为其中应包括各学科领域的高学历人才、掌握精深诀窍但不一定拥有高学历的文化娱乐劳工以及工商业界的成功商人。从战后美国外来人才和移民趋势看,其中既有永久性移民,也有众多的临时性技术劳工。纵向看,美国吸引外来人才的总体趋势经历了一个平稳的曲线式增长过程。特别是1990年以后,入境的各类技术人才与日俱增,多数来自亚洲和拉丁美洲的发展中国家。在大批技术人才迁居美国的同时,也存在着不大稳定的人才回流现象。     

探析战后日本历史观认知出现偏差的根源

二战后,日本在历史观方面出现了重大偏差,不能正确认识和评价这段历史,笔者从内因和外因两方面来探究日本在认知方面出现的问题,指出日本只有树立正确的战争史观,才能避免历史悲剧的重演。     

战后德国政治教育机构体系的构成及其主要启示

第二次世界大战结束后,德国的政治教育以战后初期盟国进行的去纳粹化的民主再教育为起点,经过几十年的发展,逐渐形成了以联邦政府为主导、以中小学校为主要政治教育场所、以校园外的政治教育机构为必不可少的补充这一政治教育机构体系。德国政治教育机构体系构成的启示主要有社会成员接受政治教育的终身性、进行政治教育的全社会性及政治教育工作的创新性。     

试析日俄战后日本对我国延吉地区的侵略

１９０４－１９０５年的日俄战争，是日俄两国为争夺中国东北和朝鲜半岛而进行的一场帝国主义争霸战。战后，日本帝国主义利用战后远东国际关系的演变，加紧了对我国东北延吉地区的侵略。本文拟从远东国际关系演变这一角度，分析日木对我国延吉地区的侵略过程。     

日本右转

中国人眼中的右翼基本被那些亲美反华的保守派政客所占据。渲染中国威胁论，加强军备，宣布钓鱼岛“国有化”，战后日本政坛的第三次右倾化态势正逐渐形成     

关于战后日本家庭变迁的思考——现代化理解的又一视点

日本战后家庭的变迁是国内现代化进程的衍生物,而其国内现代化道路的逻辑,既被战后国际体系所规定,也来自于自身的选择。以经济不断发展为存在前提的日本现代家庭模式,在经济上升时期,姑且可以获得广泛存在的空间,但进入经济停滞期和下行期时,就开始部分地失去其存在基础,而依附于其上的众多个体,则面临着不知何去何从的困难局面。今天日本社会所面临的诸多家庭问题,正是这一困境的具体表现,这一现实也从一个侧面显示了日本所选择的战后现代化道路的矛盾性。