高职扩招退役军人人才培养路径探索

本文从融合职业技能培训、引导学生个人发展对接产业结构升级、创新教育评价方式、为教师提供专业化培训等方面探索高职扩招退役军人人才培养路径,以期应对当前高职院校扩招退役军人面临的人才培养挑战.     

研究生教育现存的问题及其改革设想

1999年以后,我国的研究生教育进入了高速发展时期,出现了诸多问题。回顾这一时期研究生教育的概况、分析出现的问题并对其进行理论上的思考,对于我们进一步认识研究生教育的性质及更理性地对待研究生教育改革有重大的意义。     

我国高等教育扩招十年来发展的思索

用翔实的数据分析阐述了我国高等教育从1998年到2007年十年间的发展规模,推证了我国的高等教育已进入到大众化时代;用知识经济发展的现实和我国经济实力大幅增长的客观数据,证实扩大高等教育规模是经济发展的必然结果和社会进步的客观要求,是建设和谐社会的重要举措;列举1998年到2007年中国普通高校专任教师数量及生师比、我国及欧美、日本等国完成高等教育大众化所用时间和扩招前后本专科的比例数字以及我国经济发展速度与扩招速度的数据比较等,说明扩招的规模和速度脱离了科学发展观的要求;分析指出高等教育扩招过于注重生源数量的增加和教育规模的扩大,致使高校教育教学质量下滑、培养层次及科类专业结构不舍理等一系列问题;说明了高等教育的发展必须正确处理质量与速度的关系,理顺体制,加大投入,实现我国高等教育的稳定、协调、健康发展的目标.     

扩招背景下高职人才培养模式探究与实践——以三亚城市职业学院为例

扩招对于高职院校来说,既是机遇也是挑战。如何应对扩招,如何保证扩招后的人才培养质量,如何保证“标准不降、模式多元、学制灵活”等都存在着瓶颈。本文对高职人才培养模式进行探究。     

化解地方高校贷款风险的途径——以辽宁省为例

20世纪90年代末在我国高校扩招中地方高校发挥了重要作用。地方高校扩招后出现了基础设施严重不足、高校教育资源紧张的问题。因各级政府财力有限,高校只能向银行贷款来获得基本建设资金。高校贷款改善了学校办学条件,加快了教育事业发展,但同时也带来了一些负债风险问题。因此,如何化解高校贷款的风险成为目前迫切需要解决的问题。本文主要阐述了地方高校贷款的现状,并从办学规模不断扩大、政府教育经费投入不足、支出增长过快等方面分析了地方高校贷款产生的原因,进而从政府应帮助高校解决贷款风险、土地置换、多元化筹资、推行公办高校转制等方面提出了化解地方高校贷款风险的途径。希望本文能够对化解地方高校贷款风险有一定的借鉴意义。     

论高校音乐专业扩招"后遗症"——兼对音乐专业招考模式的思考及建议

从多个角度阐述了近几年高校音乐专业扩招后产生的负面影响,并对此进行了思考,提出了一些建议。     

关于高校扩招的几点思考

高校扩招是我国深化教育改革、挖掘教育潜力的一项重大举措。针对由此出现的各种新问题,高校要积极推进内部管理体制改革,适应新形势下对人才培养的需要,教育工作者则要站在全局的高度,面向全体学生,加强自我认识的提高,积极开展整体融合教育,公平对待普通生与扩招生,真正落实教育体制改革以教育质量为核心的原则。     

对高校扩招学生学风建设的思考

随着高校扩大招生,高等教育从原有的精英化向大众化发展,扩招学生的数量不断增多,随之而来的是扩招学生的学风建设问题日益突出,甚至关系到高校的兴衰。本文从当前高校扩招学生学风存在的问题出发,分析了造成他们学风问题的原因,提出了加强扩招学生学风建设的对策。     

大学生就业难:是结构矛盾而非总量过剩

从20世纪90年代末开始,高校开始大规模扩招,随之大学生就业难问题愈发突出,而受到了整个社会的广泛关注.大学生就业难与高校扩招确实存在着某种联系,高校扩招的结果是大学生的供给总量迅速增加,从而激化了在扩招前就业已存在的大学生就业难的矛盾.但是,若将大学生就业难直接归因于高校的大规模扩招,而认为大学生的数量已出现供给过剩,那么这种逻辑推断则未免过于简单和表面化.因而,全面解析大学生就业难问题,还须从深层次人手,对经济社会发展状况以及高等教育的人才培养结构等方面进行解析.     

我国大学生就业难问题演变与近期发展趋势

我国在计划经济时期到世纪之交不存在大学生就业难问题,2002年"大学生就业难"开始出现,2003年以来就业难形势持续严峻。当前大学生就业处于经济体制转轨排斥就业、经济发展不均衡约束就业、技术进步挤出就业岗位的需求格局,我国总体就业形势严峻,大学毕业生"十一五"期间供给仍大幅增加,2009年将达到600万人大关,大学生就业在数量、质量、结构方面存在着巨大矛盾,解决大学生就业难的任务紧迫。