广州市本科财经类专业大学生就业意向分析

就业意向是个体在职业选择中表现出来的初步浅层的就业需要,是指根据个人的爱好和能力,对（自己）自身进行职业规划,明确自己想从事哪方面的工作,想去哪些单位,对单位有什么要求,对工作有什么要求,从而对自己未来所从事的职业和发展目标做出的想象和选择。     

浙江大学生就业难问题初探

2009年的就业难问题在金融危机的背景下显得更加突出,浙江省作为当年集中扩招的省份也迎来了极具挑战的高校毕业生就业峰值。高校扩招、体制政策限制及劳动力市场分割不合理、就业观念等是大学生就业难的原因所在,而要解决这一难题则需要政府、高校、市场、毕业生各方面共同配合努力,是一个需要踏实渐进的过程。     

略论加强对第三批录取本科生的教学管理

自普通高等院校全国招生考试不断扩招以来,各个高校都相应做出政策调整,本文针对第三批录取本科生教学管理,就如何在降低入学门槛的情况下,构建有利于培养学生健全个性的平民教育和大众教育的实践教学体系,探讨如何适应社会需要并使之学而有成而尝试的点滴举措。     

新形势下行动导向教学法发展面临的挑战与应对

百万扩招后,高职教育生源结构迈入学龄段生源与社会生源共生共长的新常态.基于行动导向教学法的已有应用,深入剖析新形势、新技术下面临的新挑战,给出一技两翼和三极的应对措施,助推行动导向教学法在高职教育中的进阶应用.     

试论高校职业指导开展与实践--职业指导课程探析

自1速99增9年我国高校扩招以来,高校毕业生迅加,大学生就业问题已经成为社会问题中不可忽视的部分。本文阐述了高职院校中职业指导课程的重要性,分析了其现状和不足,并结合广东工程职业技术学院职业职业指导课程建设和其改革特色,探讨大学生职业指导课程的实施途径,以切实提高大学生职业指导课程的实效性。     

高校毕业生就业问题研究

1999年我国高校开始大规模扩招。据教育部对我国高校每年新增大学生的统计,1999～2005年间我国平均每年多招收60万大学生。大学生扩招使我国高等教育实现了由＂精英化教育＂到＂大众化教育＂的转变,同时也给社会带了新的难题——如何解决大量毕业生就业问题。进入21世纪,伴随着每年毕业生人数的持续上升,大学生就业率大幅度滑落。     

大学边开店寸土掘寸金

近年来,随着高校扩招,挂靠在名校的三类学院、职校如雨后春笋般地涌现了出来。一些分校在市郊圈地,扎堆形成了一个个大学城。几所学校聚在一起,师生数万人,构成了以大学生为主体庞大的消费群体。     

学习如何学习——拜访张恒亮：没有独立精神的学习，实际上是一种软弱的装饰

早在2003年，中国迎来了第一次大学生就业难的高潮，那次就业难归结为1999年大学扩招，很多人把批评投向教育体制。张恒亮发现大家的脑子也有问题，事实上对为什么学、学习什么、怎么学没什么主意。整个社会是一种放牧状态，哪里说学计算机就业好，轰轰烈烈就有一群人冲锋陷阵，过一阵儿风向变化，说社会上会计岗位缺口上百万，又忽喇喇地冲上去一代人。圆头来看，行业和人才都双双受到伤害。