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101.
102.
在全国范围内对护士的成就感进行调研的结果表明:护士的成就感总体水平较低;不仅护士个性特征的差异导致成就感的差异,而且医护关系、护患关系、工作压力、薪酬满意等环境状况的差异也会导致护士成就感的差异。基于调研结果,文章还提出了提高护士成就感的若干管理建议。 相似文献
103.
在全国范围内对护士的成就感进行调研的结果表明:护士的成就感总体水平较低;不仅护士个性特征的差异导致成就感的差异,而且医护关系、护患关系、工作压力、薪酬满意等环境状况的差异也会导致护士成就感的差异.基于调研结果,文章还提出了提高护士成就感的若干管理建议. 相似文献
104.
105.
106.
文明古国、礼仪之邦,是对我们国家描述的要点之一。然而,2005年北京一次调查结果表明:人们对礼仪基本知识的知晓率不足40%。素面朝天上班;面黄唇无色,头发乱指甲长的护士,病态的样子对着病人;穿着睡衣逛市场、遛大街;西装革履游公园;手指指人,用脚指物,握手时点头哈腰;不守信时,散漫拖拉……比比皆是。一般人认为:这不过是一些小节、细节,无碍大雅。然而,举不胜举的事实证明。就是这些小节,往往决定了事情、事业的成败。 相似文献
107.
108.
黄美子 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2008,6(6):59-60
手术室护理工作需要从事这个专业的护士除了护理专业本身需要具备的条件外,还应具备审慎、善解人意的工作态度,果断、敏捷的工作作风,他人、小组、集体至上的团队意识,有能招之即来、连续作战、持之以恒的充沛精力和健康的身体。护士的护理工作过程中存在着很多职业危险因素。护理职业危险是从事护理服务职业具有一定的发生频率并由护士承受的危险, 相似文献
109.
护士生心理健康教育是护理学专业的专业基础课程,在专业培养体系中具有举足轻重的作用。针对目前护士生心理健康教育课程教材的缺乏,护士生心理健康教育课程组根据护士临床工作的身心状况、护士开展临床心理健康教育工作的需求进行了课程设置内容探讨,为护士生心理健康教育课程教材的编写奠定了基础。 相似文献
110.
藤小美 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2009,(10):53-53
我永远都不会忘记那一天——2008年7月17日,相恋4年的女友突然留下一封信和与我同穿一条内裤的兄弟从这个城市消失了。当晚,万念俱灰的我吞下一瓶安眠药…… 相似文献