基于 BSC 的高校实践教学质量评价指标体系研究

高校实践教学质量评价是提高实践教学质量的重要工作。在对高校实践教学质量内涵进行阐释的基础上,引入平衡计分卡原理和方法,构建高校实践教学质量评价指标体系。这一评价体系的优势在于：一方面全面均衡的评价维度得到更好体现;另一方面相互关联的评价指标构成有机体系,同时有助于提高高校实践教学质量评价工作的科学性、系统性和有效性。     

公务员三维分类分级模型与考核指标设计研究

在对我国公务员分类分级考核现状分析的基础上,以考核为导向,按照职能、专业、管理层次等3个维度建立公务员分类分级的三维模型,并在此基础上设计公务员年度考核指标体系。     

育人视野下地方院校通识教育体系构建刍议

通识教育作为一种经典教育理念和潮流,放眼国内外,无论从概念界定还是教育实践,仁者见仁,智者见智。本文从通识教育的内涵界定入手,回顾国内外有关教育实践,对通识教育作以评述,结合地方院校学生教育管理实践,从育人的视角阐释通识教育对丰富其内涵及具体实施通识教育具有重要的理论和现实意义。     

非公企业党建评价体系的探索与构建

当前,非公企业的蓬勃发展为非公企业党建工作提供了生存发展的沃土,但现实中,不少非公企业党组织一时找不准党建工作与企业发展的结合点,存在着诸多困惑.构建非公企业党建评价体系,并使其成为和谐企业建设大环境下党建工作的"指挥棒"和"助推器",能全面引导和促进非公企业党建工作.本文从非公企业党建评价体系构建的意义、评价体系的考量要素、评价体系建构的基本方法等三个方面,来探索与构建非公企业党建评价体系.     

全球化语境下中国政治文化的自我构建

全球化给中国政治文化建设的外部环境带来了巨大的变化,对中国政府提出了构建新的政治文化的要求。在全球化语境下,要构建与当前国内国际环境相协调的政治文化,中国政府必须把握住政治文化领导权,确保社会主义政治文化的主流地位;在中国传统政治价值观念的基础上,不断优化政治文化的核心价值观念,并参与全球化过程中国际规则的制定,促进世界政治文化的和谐发展;保证充分的公民政治参与度,健全中国政治参与机制,培育公民对中国政治文化的认同意识。     

我国农村公共物品供给机制构建

现阶段,随着经济的不断发展,我国农村居民已经开始向小康社会迈步,政府开始由传统型向管理型、服务型转变。然而,由于我国农村公共物品供给机制的弊端和国家政策的缺失等因素,使得农村公共物品处于资源严重匮乏、供给明显滞后的窘况。文章通过对我国目前农村公共物品供给中存在问题的分析,提出从五个方面构建增加农村公共物品供给的机制,以缓解其供需矛盾,满足农民的需求。     

中国城市化水平地区差异若干问题研究述评

2004年中国的城市化水平已经达到41.76%。在当前城市化水平日益提高的情况下,如何正确计算、分析、评价中国城市化水平的地区差异,已经成为一个十分重要的问题。然而,目前中国城市化内涵界定的多样性和城市化水平测度指标的不一致性,给相关的研究带来了一定程度的困难。文章在对城市化内涵、城市化测度指标体系进行分析评价之后,对中国城市化水平地区差异的相关研究进行了系统的归纳与梳理,并指出了未来研究的方向。     

贴近群众生活 普及社会科学——评《和谐家庭建设读本》

中共中央十六届六中全会指出,我们构建社会主义和谐社会,是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。这绝不是一个政治口号,而是一项伟大的历史工程,需要全党全民为之奋斗不息。构建和谐社会包括个人身心和谐、家庭和谐、人际关系和谐、社区和谐等方方面面。因此,当我看到赵士辉、董维玲主编的《和谐家庭建设读本》以及《和谐社会丛书》在天津人民出版社出版,分外喜悦。这是社会科学工作者为构建和谐     

企业内部信任管理探析

在面临日益激烈的国际市场竞争的今天,企业行为对社会的影响力越来越大,企业不仅仅要为社会提供产品和服务,也要承担其社会责任来赢得社会的认可,其中需要对员工负责任是基础,由此出发才能由内而外,赢得更多利益相关群体对企业的信任,这需要企业在企业内部塑造诚信文化,构建制度信任体系,搭建信任平台,以此来提升企业的竞争力.     

基于模糊综合评判的高校干部考核模型

根据模糊数学综合评判的基本原理，通过对评判因素的设置及各因素权重的确定，建立多级综合评判模型，将干部考核中的“模糊性”与评价结论要求的“准确性”辩证统一起来，使考核结果尽量客观、真实，从而为干部考核、选拔、任用提供科学的测评工具。